2.1 网络改变世界（教学设计）-2021-2022学年道德与法治八年级上册精品课堂轻松备课

人教版道德与法治八年级上册第一单元第二课第一框教学设计 课题 网络改变世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感、态度和价值观目标：正确认识网络，树立遵守网络规则的责任意识，理性利用互联网，做网络生活的主人。 能力目标：辨析网络信息的真伪与美丑，提高媒介素养，善用网络带来的积极作用与正向价值。 知识目标：知道网络丰富日常生活、推动社会进步，知道网络是把双刃剑，懂得合理利用网络的要求。 重点 正确认识网络的利与弊，学会如何合理利用网络。 难点 对“网络弊端”的准确理解以及使用网络时的自控力与辨识力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件播放视频：世界互联网大会宣传片 引导学生进行课堂分享活动： 观看视频，分析问题： （1） 视频给了我们怎样的震撼？ （2） 举例说明：互联网给我们生活带来哪些影响。 观看视频，分析问题 分享自己的对互联网的认识，举例说明。 视频共分几个片段，其每个片段的角度均与本节所要呈现的“网络改变世界的具体表现”有较为形象的衔接 从学生身边的生活案例入手，引导学生分析生活，继而导入新课。 讲授新课 板块一：网络丰富日常生活 教师抛出问题：平日里，你与远方的亲人或朋友是如何联系的？ 展示两种不同时代交流方式的差异 教师总结：1 网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。 教师继续抛出问题：班主任老师让你在课下查询关于鸦片战争的相关资料，你首先会想到哪个途径？ 如何理解视频中的“从未有一项技术如此紧密地连接你我”？ 课件播放视频材料：2021年3月2日，钟南山和美国首席传染病专家福奇线上论坛中进行对话 知识拓展：地球村 教师总结：2 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 课件展示部分手机APP的图标，引导学生认知互联网对我们的出行及日常生活带来的诸多便利 教师总结： 3 网络让我们的生活变的更加便利和丰富多彩。 板块二：网络推动社会进步 教师简要阐述“社会进步”的几个层面 先谈到经济角度：课件展示李克强总理的一段话。 课件补充材料：《中国电子商务发展报告2019-2020》内容解读 教师总结： 1 网络为经济的发展注入了新的活力。（经济角度） 课件补充：我向总理说句话相关资料、电视问政、网络问政等相关资料。 教师总