内容正文:
专题04 诫子书
阅读下面的文段,回答后面的问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点的词语。
(1)非宁静无以致远( ) (2)淫慢则不能励精( )
(3)险躁则不能治性( ) (4)多不接世( )
2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也,才须学也。
(2) 非学无以广才,非志无以成学。
3.本文中与韩愈的“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”意思相同的两句 。
4. 诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成才需要几个条件?这几个条件之间有什么关系?
5. 谈谈你对“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的理解。
阅读下面的文段,回答后面的问题。
【甲】诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
【乙】与子俨等疏
告俨、俟、份、佚、佟:天地赋命, 生必有死。自古贤圣,谁能独免?吾年过五十,少而穷苦,每以家弊,东西游走。性刚才拙,与物多忤。黾勉①辞世②,使汝等幼而饥寒… …良独内愧。
少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。常言:五六月中,北窗 下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。意浅识罕,谓斯言可保。日月遂往,机巧好疏,缅求③在昔,眇然如何!疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分④将有限也。
汝辈稚小家贫,每役柴水之劳,何时可免?念之在心,若何可言。然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍举,班荆道旧。遂能以败为成,因丧立功。他人尚尔,况同父之人哉!颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐,八十而终。兄弟同居,至于没齿。济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财,家人无怨色。《诗》曰:“高山仰止,景行行止。”虽不能尔,至心尚之。汝其慎哉!吾复何言。
(陶渊明《与子俨等疏》节选)
【注】①黾(miǎn)勉:勉力。②辞世:指弃官隐居。③缅求:远求。④大分:自然的分限,指寿命。
1.解释下列句中加点的词。
⑴夫君子之行( )⑵意与日去( )
⑶每以家弊( )⑷至心尚之( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴非学无以广才,非志无以成学。
⑵开卷有得,便欣然忘食。
3.乙文画线的句子表达了作者怎样的心情?
4.家书,是亲人传递信息,交流情感的重要载体。同为家书,甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望?
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专题04 诫子书
阅读下面的文段,回答后面的问题。
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点的词语。
(1)非宁静无以致远( ) (2)淫慢则不能励精( )
(3)险躁则不能治性( ) (4)多不接世( )
【答案】(1)达到远大目标 (2)放纵懈怠 (3)修养性情 (4)接触社会,有“用世”的意思
【解析】本题考查对文言实词的把握,注重平时积累。(1)句意:不能宁静专一,就无法达到远大目标。“致远”,达到远大目标。(2)句意:放纵懈怠,就无法振奋精神。“淫慢”,放纵懈怠。(3)轻薄浮躁就不能修养性情。“治性”:修养性情。(4)大多对社会没有任何贡献。“接世”:接触社会,有“用世”的意思。
2.翻译下列句子。
(1)夫学须静也,才须学也。
(2) 非学无以广才,非志无以成学。
【答案】(1)学习必须静心专一,而才干来自于学习。(2)不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。
【解析】本题考查文言句的翻译,把握重点实词。(1)“学”:学习;“静”,屏除杂念和干扰,宁静专一。(2)“才”:增长。
3.本文中与韩愈的“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”意思相同的两句 。
【答案】淫慢则不能励精,险躁则不能治性
【解析】“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,句意为;学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。——出自(唐)韩愈《进学解》
“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”,句意