第四单元 逻辑的力量-2021-2022学年新教材高中语文选择性必修上册【创新教程】五维课堂同步课件（统编版）

选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 语言是思维的物质外壳，逻辑是思维的重要准则。在信息社会，运用逻辑思维理性地甄别和筛选信息、审慎地接受和表达观点的能力极为重要。当下互联网已经成为逻辑混乱的“重灾区”，网络生活的“碎片化”和网络表达的“情绪化”正在深刻地影响着人们的思维方式、行为模式，甚至整个心智的发展，不少人看到破绽百出的谣言不仅相信而且还传播，遇到矛盾和分歧不知道用说理的方式来解决问题……若要拨正网络乱象，不可没有逻辑。 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 本单元在一定程度上要落实核心素养“语言建构与运用”和语言任务群的相关要求，还起着为核心素养“思维发展与提升”夯牢基础，为思维训练和思辨读写提供方法的作用。 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 学习任务群 内容解读 语言积累、梳理与探究 1.反思总结自己写作时的逻辑知识，提高语用能力，增强思维的敏锐性和严密性 2.通过辨析常见的逻辑错误，学会在具体语境中判定逻辑谬误，准确使用语言 3.通过梳理三段论、假言推理等推理的有效形式，建立正确推理的观念，并能够辨别语言运用中的推理错误 4.学习论证，通过梳理、探究论点、论据、论证形式等论证要素，学会分析议论性文章，在写议论性文章时，能够有效运用论证 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 任务一　发现潜藏的逻辑谬误　　对应学生用书P63 [必备知识] 逻辑的四大基本规律 我们在生活中常常会遇到一些逻辑错误的话语，仔细分析，你就会发现其错误的原因不尽相同，这样，我们就需要“标签”来给它们分门别类。事实上，多数谬误有固定的套路，而且经常出现，从而拥有了属于自己的名字。记住下面这些谬误类型以及相关案例，搞清楚其错误本质，是提高辨谬能力的最有效做法。 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 (1)同一律 同一律的基本内容是：在同一思维过程中，每一思想的自身必须是同一的。同一律的公式是：A是A。公式中的A可以表示任何思想，即可以表示任何一个概念或任何一个命题。也就是说，在同一思维过程中，所使用的每一概念或判断都有其确定的内容，而不能任意变换。 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 同一律在思维或论证过程中的主要作用在于保证思维的确定性。而只有具有确定性的思维才可能是正确的思维，才能正确地反映客观世界，人们也才能进行思想交流。否则，如果自觉或不自觉地违反同一律的逻辑要求，混淆概念或偷换概念、混淆论题或偷换论题，那就必然会使思维含混不清，不合逻辑，既不能正确地组织思想，也不能正确地表达思想。因此，遵守同一律的逻辑要求乃是正确思维的必要条件。常见的违反同一律要求的逻辑错误有： 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 ①在同一思维中必须保持概念自身的同一，否则就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的错误。 比如，某报载小品文一则，讽刺一些恋人的“向钱看”： 小伙子：“你老是要这要那，不怕人家说你是高价姑娘吗？” 姑娘：“怕什么？！裴多菲都说了，‘生命诚可贵，爱情价更高’嘛，价钱低了行吗？” 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 显然，这位姑娘故意偷换了概念。我们知道，所谓“高价姑娘”的“价”，是“价格”的“价”——人们是用“高价姑娘”来贬斥那些把爱情当商品加以买卖的姑娘。而裴多菲诗中“爱情价更高”的“价”，是“价值”的“价”——它赞美真正的爱情比生命还要宝贵。因此，同一个语词(“价”)表达的是不同的概念，但姑娘的答话却故意将它们混同起来，用前者偷换后者，这是一种明显地违反同一律要求的逻辑错误。 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 ②在同一思维过程中必须保持论题自身的同一，否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误。混淆或偷换论题是在论证中常见的一种逻辑错误。这种错误是在论证过程中把两个不同的论题(判断或命题)这样或那样地混淆或等同起来，从而用一个论题去代换原来所论证的论题。比如，有人在讨论中学生需不需要学习地理时说了下面这样一段话： “我以为中学生没有必要学习地理。某个国家的地形和位置完全可以和这个国家的历史同时学习。我主张可以把历史课和地理课合并，这样对学生是方便的。因为，这样做所占的时间较少，而获得的效果却很好。否则就会这样：这个国家的地理归地理，而它的历史归历史，各管各，不能互相联系起来。” 选择性必修上册·语文 课后素养提升练 单元写作任务 从这段话里不难看出：谈话者最初提出的论题是“中学生没有必要学习地理”，而随后所论述的却是另一个论题：“可以把历史课和地理课合并。”显然，谈话者是把后一个论题与前一个论题混淆了，因而他就自觉或不自觉地用