第二单元 第四节 天气系统(讲义)-2022【新高考方案】高三地理一轮总复习(新教材新高考 鲁教版)

前,可能是阴天,甚至有雨。③地等压线}4.A5.B第4题,仔细读图,可知图中盛行风:误;副高控制会出现睛天,昼夜温差变大,D 稀疏,气压较高,天气晴朗。④地受低压:①位于南半球低纬度地区,由较低纬度吹向:错误。第4题,时冷时热、时睛时雨是合肥春 中心影响,可能有台风雨。四地中,此时}较高纬度,所以性质温暖;该盛行风是由海洋:季气候的特色。合肥处于我囯南北气候的过 天气睛朗的是①③ 吹向陆地,来自海洋的气流性质湿润;所以图}渡地区,春秋季节南北气流在这里相互交汇 第三节 中盛行风①的性质是暖湿,故A项正确。第5 空气时常“打架”,使得天气变化无常 题根据南亚夏季风形成的原因可以推断图合肥市“春如四季”的原因是春季我国南北温 层级一 中盛行风①的成因。该盛行风①是由于北半差大、南北气压梯度大风力大、冬季风和夏季 球的东北季风越过赤道,受地转偏向力的影:风转換频繁,①②④正确;大气运动速度快 知识点 响,向左偏转形成西北风;此时南半球为夏季 升温快、降温快,③错误。故选B [必备知识扎牢 由于海陆热力性质差异,海洋上形成高压,陆}5.A6.B第5题,根据探空气球10天随气 1.地转偏向力低纬环流中纬环流 地上形成低压,风从海洋吹向陆地,其形成与流漂移路线图可知,在③至④这段漂移的距 高纬环流 海陆轮廓无关,故B项符合题意。 离最长,所以说明在此段风速大,即受到的 2.(1)赤道低气压副热带高气压 层级二 水平气压梯度力作用最大。第6题,根据图 极地高气压(2)信风极地东风 命题导向 中经纬度,可知该区域位于南半球,则图中 3.(1)偏北偏南(2)太阳直射点 考题感悟 ⑦、⑧两点位于气旋西侧,⑦、⑧两点受到西 4.(1)赤道低气压带热带沙漠极地高气压带:选B热带草原气候冬季受信风影响,降水 南风的影响,带来的是较冷的气流,形成 温带海洋性(2)信风带副热带高气压带 较少,草原枯黄,导致动物迁徙,B项正确 关键能力疏通 受赤道低气压带控制的时间是当地夏季,草知识点二 典题例析](1)北大减小(2)更大原葱绿,A项错误;副热带高气压带和西风[关键能力疏通 带不影响该地,C、D项错误 典题例析]图上:晴朗图左:偏南风 常考题点练清 热点训练 或西南风)图右:高压系统(反气旋) 1.A2.D第1题,根据图示风带的分布位1.D2.B第1题,塞伦盖蒂公因地处东非:逆时针辐散晴朗 高原,是热带草原气候;当①地有充足的水[答案](1)C 置,判断为西风带,位于副热带高压带和副极源和青草时,是南半球的雨季,受赤道低气江[常考题点练清「2C 地低压带之间,故甲为副极地低压带,动力原:压带控制。选D正确。第2题,南半球1.A2.D第1题,根据图中气压分布以及 因形成,盛行上升气流。乙为副热带高压带 :草丰美的时候为南半球夏季,对应9月底 动力原因形成,盛行下沉气流,晴朗干燥。故}次年3月底;9月后,雨带往南移,动物也随气流流动特征可以判断出①②为气旋,中心 选A第2题,由上题可知,甲为副极地低压之南移;而图中②地在赤道附近,由②地迁气流呈上升运动;③④为反气旋,中心气流 带,盛行上升气流,温和多雨。乙为副热带高入到③地时间可推算出只能是7月底~8呈下降运动。故A选项正确。第2题,7 压带,盛行下沉气流,晴朗干燥。故选D 月中下旬。选B正确。 份,位于南半球的澳大利亚为冬季,受气压 3.B4,.A第3题,①受信风带和副热带高:3.B4.D第3题,由图文材料可知,无凤带:带、风带的移动和海陆热力性质差异的影 气压带交替控制,形成热带沙漠气侯;②就是“马纬 是大气的水平运动,因此响,该国中南部受高压(副高)控制,为反气 全年受副热带高气 ,形成热带沙漠 位于气压帶影响的海区(大气作上升或下沉 气流呈逆时针辐散,选项D正确 气候;③④两地受副热带高气压带和西风 动)就是“马纬度”,图中的航程经过北半3.选C根据等压线的分布,图中①地风从高 带交替控制,形成地中海气候;⑤全年受球和南半球的副热带高气压带、赤道低气压压吹向低压,受地转偏向力的影响,其风向 西风带控制,形成温带海洋性气侯。故选 经过“马纬度”现象的次数是3次。故选}应为东北风;②地的等压线较密集,风力较 B。第4题,因①受信风带和副热带高气氵B。第4题,在①航段中,(受沿岸寒流影氵大,不利于大雾的形成;④地所处位置并 压带的交替控制,而信风带的纬度低于副响)易发生海雾,帆船越往南行驶天空能见寒、暖流交汇处;在未来3小时,台风中心向 热带高气压带,副热带高气压带低于西风:度就越差。在②航段中,帆船是向南行驶,③地靠近,③地未来有强降水,故C选项 带。故选A 夏季盛行西南风,逆风。在③航段中,附 海城受本格拉寒流影响,沿岸干燥少雨,陆∶4.D5.C第4題,读图可知该天气系统为 知识点二 地是热带沙漠气候。