六年级上册音乐教案-5 《今天是你的生日》 ︳人音版 （五线谱）

组织教学 1、音阶游戏(短音;连音;长音;休止;速度) 2、手势(拳;切;摇) 2、 导入 1、师:请同学们观看一个视频。 2、师:刚刚播放的视频是1949年十月一日下午3时,北京30万人齐聚在天安门广场庆祝新中国成立时的场景。 过渡语:我们今天的任务呢,就是来学习一首为了庆祝新中国成立四十周年而创作的歌曲——《今天是你的生日》。出示板书。 3、这首歌曲它最初的名字叫《十月是你的生日》。它是由我国著名的女作曲家谷建芬作曲,很多歌手都因唱她的作品而一举成名。比如:那英、毛阿敏、孙楠、等一大批知名歌手。除了今天我们要学习的这首歌曲以外,她还有很多经典的代表作,比如:《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》等等。 互学 阶段 5分钟 三、新课教学 (一)听一听。 1、生:思考并发言。 2、生:看谱例并分析谱例。 三、新课教学 (一)听一听。 1、师:现在请同学们听一遍歌曲,并且在听的过程中思考两个问题。从歌词来看,歌曲分为几段? 从音乐的旋律、节奏、情绪上来分,可分为几个乐段?) 2、师: 第一乐段: 旋律:中、低音区 节奏:舒展 情绪:婉转抒情 第二乐段: 旋律:高、中音区 节奏:密集 情绪:热烈激动 群学 阶段 20分钟 (二)朗读歌词 生:今天是你的…… (三)唱一唱。 1、生:A部分唱“噜”,B部分唱“啦”。 2、 生:齐唱(第一段)。 3、生:齐唱+无声(第二段)。 4、生:男女生分组唱(第三段)。 5、生:认识并练习反复记号D.C(从头反复)和D.S(从记号处反复)。 6、生:完整演唱 (二)朗读歌词 师:现在请同学们跟着我们歌曲伴奏,有节奏的朗读一遍歌词。在朗读歌词的时候注意左右手划拍,红左蓝右。 重点:“生日”(小知了);“我们祝福”(机关枪);“国,这是”(大知了) (三)唱一唱。 1、模唱。 师:现在请全部同学,跟着歌曲伴奏,用“噜”唱A部分,用“啦”唱B部分。 注意:在唱“噜”时右手放在胸前随着音乐的高低起伏画半圆。在唱“啦”时双手打开随着音乐的高低起伏画半圆。 2、齐唱(第一段)。 师生齐唱,纠正学生错误唱法。 3、齐唱+无声(第二段)。 师:演唱红色字,默唱黑色字体。 重点:“儿女的思念” 4、男女生分组唱(第三段)。 重点:“雨雨中飞过” 师:红色(女生),蓝色(男生),绿色(齐唱)。 5.师:认识并练习反复记号D.C(从头反复)和D.S(从记号处反复),并且说出本首歌的演唱顺序。 1︱2︱3︱$(3)︱ 结束句 ︱ 6、完整演唱 师:加入反复部分,完整演唱一遍。重点:结尾“期望的歌”那里发生了改变,整个音区提高了一个八度,而且音拉长,节奏也变舒展) 重点:力度对比(p,f) 共学 阶段 10分钟 4、 拓展 (一)识谱 生: 1、2组红旗:(X- - -) 3、4串铃:(X- - -) 4人三角铁:(0 X 0 X) (X 0) 4人铃鼓:(X 0 X 0) (X -) 2、生:看图形谱,指乐器 (二)示范 生:看指挥、听音乐、清唱并演奏乐器。 (3) 齐奏。 生:全班一起演奏。 四、拓展 (一)识谱 1、师:刚刚同学们肯定已经发现了,我们的音乐教室里摆了一些小乐器和小红旗。老师已经提前将同学们们分成了四个组(1、2组红旗;3、4串铃;4人三角铁;4人铃鼓)。 2、师:教师出示图形谱,并请同学们在图形谱上指出以上乐器所在的位置。 (二)示范 师:请同学们跟着老师的指挥,边清唱,边演奏一遍乐器。 (三)齐奏 师:请同学们拿起手中的小红旗和小乐器跟着老师的指挥,为我们的歌曲伴奏吧。 5、 小结 师:热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的爱。最后请同学们伴随着我们美丽的歌声慢慢走出教室吧! 练习 设计 1、2组红旗:(X- - -) 3、4串铃:(X- - -) 2人三角铁:(0 X 0 X) (X 0) D.C D.S 2人铃鼓:(X 0 X 0) (X -) 作业 设计 D.C D.S 板书 设计 今天是你的生日 A:中低音区 舒展 抒情 P B:中高音区 密集 激动 f 教学 后记 $