一年级上册音乐教案-2《快乐的一天》 ︳人音版 （五线谱）

《快乐的一天》音乐欣赏教案 教学目标： 能随着音乐情绪的变化，乐于用动作表达自己对音乐小组曲《快乐的一天》的感受。 教学重点： 让学生通过听音乐，了解音乐的感受。 教学难点： 能用自己的动作表现音乐。 教学过程： 1、 导入 1、 师生问好 2、 师：同学们，在我们上第一节音乐课的时候，刘老师就教过你们认识“图标”，谁还记得这是什么“图标”？（出示课件） 生：聆听 2、 新课教学 1、 师：今天就让我们试着来聆听一组好听的音乐，你们想听吗？ 生：想。（出示课题） 2、 师：请同学们打开书第8页，看一看，这些小同学他们都在做什么？ 生：背着书包上学、上课、做游戏、睡觉 3、 师：同学们说的真好，就让我们从“清晨”开始快乐的一天吧！（出示课件） 师：听完这段音乐，你们的感受是什么样的？（出示选项） 生：悠扬的 4、 师：说得真好，让我们在这悠扬的清晨，背上自己心爱的小书包“上学去”。（课件） 师：听完这段音乐，你们的感受是什么样的？（出示选项） 生：欢快的 5、 师：同学们太棒了，“上课了”课堂上让我们愉快的学习，快乐的歌唱。（课件） 师：这首歌曲是我们上节课学过的歌曲《拉勾勾》，听完这段音乐，你们的感受是什么样的？（出示选项） 生：亲切的 师：让我们加上动作再来感受一下这段音乐。（播放音乐） 6、 师：下课了，操场是我们快乐的天地，让我们尽情的玩耍和游戏。（课件） 师：听完这段音乐，你们的感受是什么样的？（出示选项） 生：快乐的 师：谁说一说下课后，你们都喜欢做什么游戏？能有动作表演一下吗？ 生： 师：让我们边听音乐边做你们喜欢的游戏动作，好吗？（播放音乐） 生： 7、 师：夜幕降临了，大月亮露出了笑脸，小星星眨着眼睛，好像对我们说：“快快睡，快快睡，明天又是快乐的一天。”（课件播放） 师：听完这段音乐，你们的感受是什么样的？（出示选项） 生：安静的 师：你会用什么动作来表示安静的？ 生：静静的趴在课桌上，闭上眼睛。 8、 板书： 清 晨 亲切 上学去 欢快 上课了 悠扬 做游戏 安静 睡觉了 快乐 注：加深学生对每段音乐的感受 3、 课程延伸： 希望同学们的每一天都是快乐的，快乐每一天！ $