3.5《光的反射》PPT课件+素材 2021-2022学年苏科版八年级物理上册

第三章 光现象 第5节 光的反射 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 1.了解光的反射现象，体验和感悟我们是如何看见不发光物体的； 2.通过实验探究认识光的反射定律，知道法线、入射角和反射角的含义； 3.通过实验理解反射现象中光路的可逆性； 4.通过身边的实例和实验现象，区分镜面反射和漫反射。 学习目标 我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。 新课导入 我们为什么能看到本身不发光的东西呢？ 我们能看到物体是因为物体反射的光进入了我们的眼中。 新课导入 湖面的倒影很是美丽。 新课导入 光遇到桌面，水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。 我们能看见不发光的物体就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 一、光的反射现象 新课讲解 用强光的手电筒照射烧瓶内的水 可以看到光的传播方向发生了改变。 新课讲解 1.光反射中的物理名词 让激光笔发出的一束光线射在平面镜上，引导学生观察一点、两角、三线。 二、光的反射定律 光路的可逆性 新课讲解 新课讲解 入射点（O）：入射光线与反射面的接触点。 入射光线（AO）：从光源投射到反射面的光线。 反射光线（OB）：入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线。 新课讲解 法线（ON）：通过入射点且垂直于反射面的直线。 入射角（i）：入射光线与法线的夹角。 反射角（r）：反射光线与法线的夹角。 新课讲解 2.实验探究光反射时的规律和光路的可逆性 新课讲解 点击画面 播放动画 新课讲解 （1）按图所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O点，观察从镜面反射出的光线的方向。 （2）改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变。 新课讲解 （3）按图中那样，把纸片F向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。 新课讲解 （4）两人一组做实验，研究反射角和入射角的关系，可采取如图所示的实验装置。 步骤如下： 新课讲解 a.将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线AO、A1O、A2O。 b.让从手电筒前面纸缝中射出的光分别沿AO、A1O、A2O射向镜面，观察反射光线。 新课讲解 c.分别在每条反射光线的位置上用大头针扎一个孔B、B1、B2，用刻度尺画出直线分别将OB、OB1、OB2连接起来。 d.再用量角器量出入射角（i）和反射角（r）的大小，并记录大小进行比较。 e.使光线分别沿BO、B1O、B2O射向镜面，观察每条反射光线的方向。 新课讲解 次数 入射角i 反射角r 1 2 3 ... 新课讲解 上述步骤1和2可看到E和F在一个平面内时有反射光线，且反射光线随着入射光线的改变而改变。 按步骤3把纸片F向前折或向后折，将观察不到反射光线。 从步骤4的a~d可看出反射角等于入射角。 从步骤4的e可看出反射时光路是可逆的。 【分析论证】 新课讲解 如图所示，一束与平面镜成30°角的光入射到平面镜上，请根据光的反射定律，画出反射光线并标出反射角的度数。 60° 例 典例分析 新课讲解 如图所示，一束光线与水平方向成60°角，请你放置一块平面镜使它的传播方向变为水平向右，画出平面镜的位置，并标出反射角的度数。 60° 例 典例分析 新课讲解 入射光线与平面镜的夹角为60°，则反射角为______°，反射光线与入射光线夹角为______°；当光线垂直射向平面镜时，反射角为_________°。 30 60 0 例 典例分析 新课讲解 图为观察微小形变的装置。平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑P。若在图示位置用力F向下挤压桌面，则（　　） A.激光束的入射角增大反射角减小 B.激光束的入射角减小反射角增大 C.标尺上的光斑右移 D.标尺上的光斑左移 C 例 典例分析 新课讲解 当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是可逆的。 甲 乙 点击画面 播放动画 新课讲解 探究“光的反射现象”，减小入射光线与平面镜的夹角，则反射角将______（选填“增大”或“减小”）。小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对方的眼睛，这说明在光的反射现象中光路是______的。 增大 可逆 例 典例分析 新课讲解 三、镜面反射和漫反射 点击画面 播放动画 新课讲解 点击画面 播放动画 新课讲解 漫反射光路 镜面反射光路 镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 新课讲解 镜面反射 漫反射 概念 平行的入射光线