1.2在社会中成长（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年八年级上册道德与法治同步精品讲义（部编版）

第1课第二框 在社会中成长 课程标准 课标解读 1．通过了解知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。 2．养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践。 1．让学生认识人的社会化过程，理解个人离不开社会。理解认识和养成亲社会行为。 2．培养学生亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。 SHAPE \* MERGEFORMAT 知识点01 在社会课堂中成长 （1） 我们怎样才能成为一名合格的社会成员？ 通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 （二）为什么说个人离不开社会？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【即学即练1】在社会课堂中成长，我们应有的正确认识是（） ①个人成长是不断社会化的过程  ②个人可以脱离社会生活  ③民族的腾飞和祖国的强大令我们感觉到责任和使命  ④个人的成长离不开社会的支持 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 知识点02 养成亲社会行为 （一）亲社会行为的表现、必要性、意义、要求 （1）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （2）必要性：青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 （3）意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （4）要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成（途径）。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【微点拨】亲社会行为 亲社会行为又叫利社会行为，是指一个人在社会交往中表现出来的自觉自愿给社会、他人带来利益的一类行为。关注社会发展变化，积极投身于社会实践；热心帮助他人；想他人之所想，急他人之所急，属于养成亲社会行为。 【即学即练2】下列行为中属于亲社会行为的是（    ） ①在公共汽车上给老、弱、病、残、孕乘者让座 ②参加力所能及的公益活动 ③当你的同学遇到困难时竭尽全力去帮助他 ④主动学习科学文化知识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【即学即练3】公共汽车内，非常拥挤，一片嘈杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫，“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。 （1）老人“把心放宽，就不挤了”这句话体现了哪种亲社会行为？  （2）中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯？ SHAPE \* MERGEFORMAT 考法01 人的社会化 1.怎样理解人的社会化? (1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 (2)人的成长是不断社会化的过程。 (3)人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【典例1】中国的高铁、移动支付、共享单车、网购被誉为“新四大发明”，有了这些高科技的支撑，人民日益增长的美好生活需要正在逐渐得到满足。这说明（    ） A. 社会为我们提供了物质支持和精神滋养 B. 全体社会成员都过上了美好的生活 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人的成长离不开社会 考法02培养亲社会行为 培养亲社会行为的意义 （1）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 怎样培养亲社会行为? (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (4)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 【典例2】材料一：关于学习,习近平同志指出:“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。既要向书本学习,也要向实践学习; 既要向人民群众学习, 向专家学者学习, 也要向国外有益经验学习。有理论知识的学习,也有实践知识的学习”。 (1)习近平同志为什么强调我们要向实践学习? (2)列举出你曾