第六讲 世界是普遍联系的-【暑假辅导班】2021年新高二政治暑假精品课程（统编版）

第六讲 世界是普遍联系的 【学习目标】 1．了解世界是普遍联系的。 2．理解事物整体和部分的关系。 3．掌握系统优化的方法。 【基础知识】 一、世界是普遍联系的 1．联系的普遍性、客观性与多样性 （1）联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 （2）联系的特征： 特征 含义 表现 方法论 普遍性 （不存在孤立的事物） 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ①事物之间：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； ②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的； ③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 客观性（不以人的意识为转移） 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。 ①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②离开事物真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 多样性（形式不同） 事物的联系是多种多样的。 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 【特别提示】 ①联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系。 ②否定事物联系的客观性，主观臆造联系就会犯唯心主义的错误。 ③联系是客观的，联系的观点是主观的。 ▲三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据 唯物论 是一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一 认识论 人类认识是不断发展的，认识的反复性、无限性 辩证法 是联系多样性和矛盾特殊性的要求 2．用联系的观点看问题 （1）物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题。 （2）整体与部分的关系 ①区别：a．含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程。部分是事物的局部或发展的各个阶段。 b．地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服务和服从于整体。 ②联系：a．整体与部分是相互联系，密不可分的。 b．整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。 c．部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态、及其变化也会影响部分。 （3）掌握系统优化的方法。 ①整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。 ②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ③系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ⑷方法论意义： ①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 【特别提醒】①整体具有部分根本没有的功能。②部分优化组合形成整体时，才能实现整体的最优目标。③部分以无序的结构形成整体时，整体功能无法达到理想效果。 【考点剖析】 考点一：联系的普遍性、客观性与多样性 【典例1】我国研制的1 000多种新材料中，80%是在空间技术牵引下研制完成的，有近2 000项空间技术成果已应用于国民经济各个领域。航天工程看似离百姓生活很遥远，其实，其催生的大量“登天之术”早已飞入寻常百姓家，正在改变着我们的生活。这体现了（ ） A．事物之间的直接联系和眼前联系 B．事物之间的联系是客观的、固定不变的 C．事物之间的联系是绝对的、无条件的 D．事物之间的联系具有多样性，重视间接联系和长远联系 【典例2】分享经济是“互联网＋”背景下诞生的一种全新的商业模式，即利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源，降低消费者购买成本。通过分享、协作方式搞创业，成本小、更灵活。从分享经济模式中，我们可以悟出（ ） ①联系是客观的，但我们可以改变事物原有的状态，建立新的联系 ②联系是具体的，应善于具体分析和把握与事物相关的各种条件 ③联系是多样的，应该打破事物之间的本质联系以丰富事物发展的形式 ④联系是普遍的，但事物之间的联系随着人主观需要的变化而变化 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 考点二：用联系的观点看问题 【典例3】习近平总书记强调，必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中思考、定位