安全教育主题班会---对校园欺凌说“不”教学课件共34张PPT

键盘侠 你知道—— 吗？ 请思考·回答 你怎么评价网络上的键盘侠？ 你见过现实版“键盘侠” 吗？ 言论自由（Freedom of Speech）是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的基本权利，但要保证被议人员的人身权利和人格尊严。 NO 何为校园欺凌？ PART ONE 一、何为校园欺凌： 是指发生在学生之间的，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。 讨论：校园欺凌事件    看完这些校园欺凌事件，你有什么感受？ 关于校园欺凌 身边的校园欺凌 校园欺凌发生的 原因 校园欺凌的行为 后果 可以 怎么做 你身边的校园欺凌 PART TOW 讨论：    你身边发生过这样的校园欺凌事件吗？后来是怎么解决的（或为什么没有解决？）当时你是哪个角色？ 校园欺凌发生的原因？ PART THREE 一、家庭 1、过度溺爱导致任性、骄横等不良心理 2、不良环境让孩子背负过多的压力，进而催生心理障碍 二、社会 1、暴力影片、游戏等，引起青少年模仿 2、社会不正之风影响青少年的是非观 3、部分媒体过度再现犯罪过程 三、司法 1、法律教育缺失 2、法律界定不清晰，惩戒不严 3、法律规定，14周岁以下的孩子属于完全无刑事责任能力人，让一些孩子有恃无恐 校园欺凌行为后果 PART FOUR 一、《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》 1、对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。 2、对构成违法犯罪的学生，根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。 遭遇校园欺凌，我们应该怎么做 PART FIVE 讨论：    如果你遭遇了校园欺凌，你最愿意告诉谁？为什么？ 当我们在学校遭遇校园欺凌时……    1 、向父母报告 2、向科任老师、 班主任报告 3、向年级主任报告 4、向分管副校长、 校长报告 5、拨打报警电话110 面对暴力，临危不乱    1、遭受语言暴力时的自救  一是淡然处之 二是自我反省 三是无畏回应 四是肯定自己 五是调整心理 六是法律维权 一 面对暴力，临危不乱    2 、遭受行为暴力时的自救 一是找机会逃跑。 二是大声呼救。 三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。 四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。 五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 二 面对暴力，临危不乱    3 、及时报告，以法维权 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。 三 $