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专题提升练17 词语、病句、标点、连贯(二)
(时间:40分钟 分值:36分)
一、(2020·南昌二模)阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
[甲]古代的画派大略有两种,一种是艺术传派,另一种是地域群体。所谓艺术传派,是因师承传授和风格影响而成的画派,唯一开派者创造性的画风,引起了无数追随者的学习,________了这一派的风格。[乙]就五代宋初的花鸟画坛而言:画史上说:“黄家富贵,徐熙野逸”。因为徐熙的儿子________,另创纯用彩色描绘的没骨画,故而没能形成流派。而黄筌的子侄们继承黄筌的________,形成了“黄家画派”,在北宋初产生了很大的影响。而所谓地域群体,是因思想、风格和创作条件相近而形成的区域艺术圈,[丙]习惯上以群体活动地区命名,比如清代的京江派、海派……无不如此。又如新安派,最早见于清代张庚以“浦山论画”为题的著作中。这种群体,________不只一名代表人物,[丁]若干代表画家的风格既有一致性、又各擅胜场。每个代表人物也都各有传派。不论艺术传派和地域艺术群体,其发展与出现都离不开一定的条件,离不开特定地域的自然环境和人文历史。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.控制 改弦更张 圭臬 偶尔
B.主宰 改弦更张 衣钵 往往
C.控制 改是成非 圭臬 往往
D.主宰 改是成非 衣钵 偶尔
B [主宰:掌握,支配。控制:使处于自己的占有、管理或影响之下。根据语境选择“主宰”。改弦更张:比喻改革制度或变更计划、做法。改是成非:把正确的改成错误的,指颠倒是非。根据语境选择“改弦更张”。圭臬:引申为某种事物的标尺、准则和法度;可以据此做出决定或判断的根据。衣钵:原指佛教中师父传授给徒弟的袈裟和钵,后泛指传授下来的思想、学问、技能等。根据语境选择“衣钵”。偶尔:很少出现,不是经常的。往往:每每,时常。根据语境选择“往往”。]
2.文中画波浪线的甲、乙、丙、丁四句的标点,使用恰当的一项是(3分)( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
A [B项,句号应放在引号内。C项,两项列举不能用省略号。D项,顿号应改成逗号。]
3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.不论艺术传派还是地域艺术群体,其发展与出现都离不开一定的条件,离不开特定地域的自然环境和人文历史。
B.不论艺术传派以及地域艺术群体,其出现与发展都离不开一定的条件,离不开特定地域的自然环境和人文历史。
C.不论艺术传派、地域艺术群体,其发展与出现都离不开一定的条件,离不开特定地域的自然环境和人文历史。
D.不论艺术传派还是地域艺术群体,其出现与发展都离不开一定的条件,离不开特定地域的自然环境和人文历史。
D [画线句子有两处语病:一是搭配不当,关联词“不论”所引导的分句要有选择项或带疑问代词,可排除B、C两项;二是“发展与出现”语序不当,可排除A项。故选D。]
二、(2020·孝感模拟)阅读下面的文字,完成4~6题。(9分)
我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,注意了他作品更多的现实和批判的精神,而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。从他的故居直至老街,我感受到的是________的鲁镇,它闲适、恬静、慵懒、舒缓,这种环境是能让人的想象________飞翔。( ):他赊账喝酒,他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解,都体现了鲁迅在其身上________的浪漫主义的热情。而在《故事新编》中,鲁迅的浪漫主义情怀可以说体现得淋漓尽致。《奔月》里吃腻了乌鸦炸酱面的嫦娥,《出关》里骑着青牛的老子,还有《铸剑》里在滚烫的大金鼎里那颗如泣如诉的报仇的人头,不都在向我们________着:这是些有光彩、有魅力、经得起时间检验的浪漫主义人物嘛!
4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )
A.栩栩如生 急遽 倾注 昭示
B.惟妙惟肖 急剧 灌注 展示
C.栩栩如生 急剧 倾注 展示
D.惟妙惟肖 急遽 灌注 昭示
A [栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。前者强调神似,后者强调形似。根据语境应用“栩栩如生”。急遽:急速。急剧:迅速而剧烈。此语境不需强调“剧烈”,故应选用“急遽”。倾注:感情、力量等集中到一个目标上。灌注:多指液体的浇进、注入,也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的融入。“倾注”要比“灌注”的情感速度来得缓慢一些。此语境用“倾注”更为合适。昭示:明白地表示或宣布。展示:清楚地摆出来,明显地表现出来。“昭示”强调明显、明白地表示;“展示”强调拿出来给人看。根据语境应选“昭示”。]
5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分