专题提升练3 实用类文本阅读(一)-2022高考语文一轮复习【名师导航】Word练习(人教A版▪老教材老高考)

专题提升练3　实用类文本阅读(一) (时间：25分钟　分值：24分) 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(12分) 材料一： 传染病是指由病原微生物如朊粒、病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫，如原虫、蠕虫、医学昆虫感染人体后产生的有传染性的，在一定条件下可造成流行的疾病。 在我国，虽然传染病已不再是引起死亡的首要原因，但是有些传染病如病毒性肝炎、肾综合征出血热、狂犬病、结核病和感染性腹泻仍然广泛存在，对人民健康危害很大。 而且新发传染病，包括变异病原体感染多次出现流行，如传染性非典型肺炎及甲型H1N1流感的肆虐，国外流行的传染病亦有可能传入我国，因此对传染病的防治研究仍需加强。 (摘编自百度百科) 材料二： 中小学传染病报告程序流程图 (材料来源：昵图网) 材料三： 医学界向来非常重视历史经验，医学史自古就受到医生们的重视，直到19世纪，医学史还是医生们重要的知识和经验来源。 通过回顾历史，任何重大传染病的流行都有一种规律，在这里我提出了五个阶段的假说： 信息混杂期：真消息模糊，“小道”消息多，此时流言与谣言四起。在传染病流行的早期，很多预警来自临床医生与患者、患者亲属。例如1918年流感大流行，美国起初否认，甚至审查新闻报道。 无序恐慌期：因传染病原因不明而导致集体焦虑、污名化、医疗挤兑。比如历史上犹太人常常被认为是瘟疫的传播者而遭受迫害；1918年大流感，西欧将西班牙当作替罪羊“西班牙流感”，俄国则是指责土耳其的游牧民族，德国认为是驻法英军中服役的中国籍士兵，美国认为是来自德国；还有疾病的污名化。 过度反应期：疫区空间管控，存在积极作用与消极影响。此时应随时调整策略，对抗疫情与面对战争一样。 理性应对期：随着预防策略的调整，各项措施奏效，民众对疾病的认知也趋于理性，心态也慢慢调整过来。 缓解恢复期：疫情结束，社会生活逐渐恢复正常。关键的是公共卫生政策要重新审视疫情，进行再检讨。 在全球化时代，随着人类交往的普遍化，影响人类文明进程的因素日益增多，风险成为全球化时代的一个重要特征，社会发展的不确定性增加。要积极应对风险，关键是信息要及时准确，比如我国SARS之后建立的传染病直报体系；其次过程要透明，如同处理台风等自然灾害一样。面对传染病，我们要有“预防胜过治疗”的理念，要提高个人的卫生意识，采取健康的生活方式，提高免疫力。 总的来说，尽管我们依然会对突发的传染病产生惊恐，人类对于不断出现的传染病还有待深入认识，甚至不得不接受将与传染病长期共存的现实，但是我们也应该看到当代科学技术的发展、人类社会的发展已为我们应对传染病提供了丰富的手段，我们相信依靠科学，依靠人类的聪明才智和团结友爱的精神，我们可以从容地面对各类传染病的挑战，不断提升人类健康的水平。 (摘编自张大庆《医学界对传染病 社会反应的规律性探索》) 材料四： 17年前，中医药就在抗击非典中发挥了重要作用，让世界认识到了中医药的作用与力量。中医药全程参与疫情的防治工作，全程发挥作用，彰显了中医药的特色和优势。 中医药的特色和优势正在于辨证施治，根据疾病的不同发展阶段，因人、因时、因地，三因制宜确定相应的治疗方法，仝小林院士说。中医药是中华民族的瑰宝，是5 000多年文明的结晶，是中华优秀传统文化的重要载体。2 500多年前编成的诗歌总集《诗经》中就记载了130多种植物。2 000多年前丝绸之路开通以后，中医和造纸、冶铁等经中亚传播至世界。历史上，中国人民依靠中医药治疗了很多疫病。仅中华人民共和国成立后就有多次：20世纪五六十年代治疗乙型脑炎，20世纪90年代治疗出血热，2003年抗击非典……中医药都功不可没。 副作用小、疗效好、价格便宜，中医药以其在疾病预防、治疗、康复等方面的独特优势受到许多国家民众广泛认可，在促进文明互鉴、维护人民健康等方面发挥着重要作用。中医，还有藏医、蒙医、苗医、瑶医……都是中华民族对世界文明的贡献。中华民族伟大复兴，必然内涵中医药的振兴。对祖国中医药的自信也是坚定的文化自信的一部分。 (摘编自卫庶《充分发挥中医药的独特优势》) 1．下列对重大传染病流行的五个阶段的假说，理解与分析不正确的一项是(3分)(　　) A．在无序恐慌期，传染病原因尚未探明，因此出现焦虑、污名化等现象，一些国家和民族都曾深受其害。 B．在过度反应期，对疫区空间管控过度，会产生消极影响，让人们觉得抗疫如同战争，因此应调整策略。 C．在理性应对期，疫情得到有效控制，而民众对传染病的认知逐渐理性，心态也随之得到了逐渐的调整。 D．在缓解恢复期，虽然疫情结束，社会生活逐渐恢复正常，但是公共卫生政策要重新审视疫情、再检讨。 B　[B项，“对疫区空间管控过度，会产生消极影响”错误，以偏概全。由原文“过度反应期：疫区空间管控，存在积极作用与消极影响。此时应随