课题1 空气（第2课时）（课件精讲）-2021-2022学年九年级化学上册精品课堂课件精讲及好题精练（人教版）

课题1 空气 人教版 化学（初中） （第2课时 空气是一种宝贵的自然 资源、保护空气） 重点难 点 2 预习检测 4 学习目标 3 1 新课引入 3 3 合作探究 3 5 典例精讲 6 归纳小结 3 8 课堂内容 达标检测 3 7 学习目标： 重点难点： 1.说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； 2.说出稀有气体的稳定性及其主要用途； 3.阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措等。 1.氮气和稀有气体在生产、生活中的应用； 2.空气的污染与防治。 【新课引入】 学习过程： 【预习检测】 1．氧气用途：利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量。 （1） ：潜水、医疗、宇宙航行 （2） ：炼钢、气焊、化工生产 2．氮气用途： （1） ：焊接金属、充入灯泡、食品防腐。 （2） ：硝酸、化肥。 （3） ：麻醉 （4） ：超导材料在液氮低温条件下才能表现超导性能。 供给呼吸 支持燃烧 作保护气 化工原料 医 疗 超导材料 3．稀有气体性质： （1）种类：稀有气体包括 。 （2）性质：稀有气体都 颜色、 气味的气体，难溶于水；化学性质 。 （3）稀有气体用途： ①保护气（焊接金属、充灯泡）； ②各种用途的电光源；③激光技术；④制造低温环境（氦）； ⑤医疗麻醉（氙）。 氦、氖、氩、氪、氙 没有 没有 不活泼 二、空气是一种宝贵的资源 交流与讨论 空气中各成分有什么性质和用途呢？ 1.氧气 归纳与总结 （1）供给呼吸：可用于医疗、潜水、登山、航空等。 （2）支持燃烧：可用于气焊、炼钢、化工、宇航等。 氧气用途 2.氮气 （1）物理性质： 没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下密度比空气略小，难溶于水。 （2）化学性质： 不活泼，一般情况下它不支持燃烧也不供给呼吸。 归纳与总结 氮