2.1生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例(一) 导学案-山东省临沂市第一中学2021-2022学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修2

第二单元 不同类型区域的发展 第一节 生态脆弱地区的发展——以黄土高原地区为例(一) 【课标要求】以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 课前预习 【必备知识】 一、生态脆弱区 1.概念：生态脆弱区是生态系统的组成结构稳定性较________、抵抗外来干扰和维持自身稳定的能力较________、易于生态________且难以________的区域。 2.分布：我国生态脆弱区大多位于________、林牧、________等复合交错带。 二、黄土高原脆弱的生态 1.黄土高原概况 (1)范围：________以西、日月山以东、________以南、________以北。 (2)地理位置的过渡性：黄土高原地处沿海向内陆、平原向________、半湿润向________地区的过渡地带，生态环境脆弱。 2.脆弱生态的原因 地理要素 特性及表现 对生态环境的影响 气候较为________ 年降水量在400mm左右，降水集中________季节，且多________ 雨季加剧________，________季降水少不利于植被恢复 黄土土质________ 黄土以细粉沙为主，土质________，具有明显的________节理 遇水易分解，容易导致水土流失 地形沟壑纵横 ________________ 易受到________的侵蚀 人类活动 不合理的人类活动破坏植被，________加剧 环境破坏后________复 三、脆弱生态影响区域发展 1.水土流失：面积________，时空分布________。 2.自然灾害多发：________、以及洪水和________引发的滑坡、泥石流灾害。 3.影响农业生产：水土流失导致耕地面积________，肥力________，土地生产力下降。 【预习自测】 下图是我国水土流失重点区和生态安全战略工程分布示意图。据此完成1～2题。 1.我国水土流失重点区水土流失严重的共同自然原因是 A.位于地势二、三级阶梯的交界处 B.气温年较差大 C.降水集中，且多暴雨 D.植被破坏严重 2.对减轻长江、黄河中下游地区旱涝灾害都有重要意义的生态安全战略工程是 A.③⑤ B.③① C.①④ D.②⑤ 下图反映黄河下游花园口站在三个不同时段内年径流量及输沙量的变化范围。据此完成3-5题。 3.花园口站年径流量及输沙量总体变化趋势是 A.年径流量和输沙量都增大 B.年径流量和输沙量都减小 C.年径流量增大，输沙量减小 D.年径流量减小，输沙量增大 4.产生图示水沙变化的原因最可能是 A.全球气候变暖 B.上游植树造林 C.流域降水增多 D.上游修建水库 5.该变化可能导致下游地区 A.河口三角洲增长减慢 B.淤积增加，河床抬升 C.洪涝灾害加重 D.土地荒漠化 课堂探究 【问题探究】 1.水土流失的分布及其成因 【情境】下为“中国水土流失严重地区的分布”图及延安、重庆的气候统计图，分析思考： 【问题】 (1)归纳我国水土流失严重的地形区。 (2)结合图示信息，从地形、气候、人类活动等方面分析水土流失严重地区共同特征。 2. 水土流失的危害 【情境】黄土地貌是一种独特的地貌形态，它对当地人们的生产、生活方式有着巨大的影响。黄土峁、黄土梁和黄土塬是黄土高原的基本地貌形态。随着时间的推移，黄土高原的地表越来越破碎，对农业生产的不利影响越来越严重，为减少这种影响，需要采取一系列针对性的措施。 【问题】 (1)指出甲、乙、丙图所示黄土地貌的名称。从自然地理的角度阐述黄土高原基本地貌形态的演变过程。 (2)简述黄土地貌的演变对农业生产的不利影响。 (3)为减缓黄土地貌演变对农业生产的不利影响，人们动用了推土机等大型机械，实施土地平整工程。简要分析这一措施的有利作用及产生的不利影响。 【规律总结】 1.黄土高原水土流失的成因 黄土高原的水土流失既有自然原因，也有人为原因，其中人为原因是现代水土流失的主要原因。 2.我国南方低山丘陵地区水土流失的成因 3.水土流失的危害 从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程。如下图所示： 【对点训练】 地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此回答1～2题。 1.流域产沙量(一定时间内流域内产出的泥沙总量)是水土流失调查中的一项重要指标，同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是 A.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加 B.测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均 C.在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量 D.在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量 2.下图是几位同学据调查结果绘制的坡度与单