五年级上册美术教案-16、中华世纪坛 人美版（北京）

16、中华世纪坛 课时安排：1课时 教学目标： 知识与技能：初步了解中华世纪坛折以纪念性建筑的相关知识，尝试探索中华世纪坛的设计理念与特点 能从不同角度收集中华世纪坛的相关资料，并进行多种形式的展示汇报 过程与方法：通过参观，考察，查找资料等方法了解zhonghuashijit的相关知识，尝试用制作小报，摄影，剪贴画，绘画等形式进行汇报 情感态度价值观：感受中华世纪坛的“中和 ”“和谐”之美，体会其设计的时空永恒延展的象征性，及中国人民勇于探索的创新精神 教学重点：能从不同角度收集中华世纪坛的相关资料，初步了解中华世纪坛这一纪念性建筑的相关知识 教学难点：尝试探索中华世纪坛的设计理念和特点 教学准备：课件 教学过程： 一 导入新课 1．谈话导入： 有谁去过中华世纪坛？请你给大家介绍一下它的具体位置。（出示位置图） 【设计意图】：了解中华世纪坛的地理位置，引导学生如何去参观人文景观。 二 对比感受 引导分析 1.（点击图标进入，出示图片）这就是现代建筑中华世纪坛。 （出示天、地、日、月坛的图片）这些是传统意义上的“祭坛”。 中华世纪坛，是具有历史意义的千年交替的标志性纪念建筑。 2.引导学生分析造型创意。 出示古代中国计量时间的“日晷”图片。（第19课《故宫中乾清宫前的日晷。》） 3. 欣赏动态乾、坤坛体的录像，了解抽象的建筑视觉语言。 【设计意图】：学习从整体入手，初步了解、体会中华世纪坛的建筑美学。 三 自主学习 除了建筑本身，世纪坛还有哪些艺术形式呢？下面就让我们自己去中华世纪坛看一看吧！（播放视频） 四 拓展 看书：还能用什么样的表现形式来介绍世纪坛呢？ 板书： 中华世纪坛 $