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5~6月专号 八年緻物理(下)—一物理教科八年级—A2 姆志息匀《机械与功》 60把,乙两物体用绳分别挂在木棒的两个端点解折:物体M受到轮组向左的拉力和地面向右 知识突破 A、B上时,绳子对B端的拉力F=G乙=60N,木棒在的摩擦力而处于平衡状态,摩擦力由3段绳子承担,故 +水平位置平衡,由杠杆的平衡条件可得F1·OA=f=F拉=3F=3×50N=150N物体M的速度t物 Fn·OB,则A端受到的绳子拉力F1=0BFn=2×0.2m/s,小车的速度n=0.3ms,假定物体静止,则 小车相对于物体M的速度t=1物+1车=0.2m/s+ 1.知道简单机械通过实验探究并了解杠杆60N=40N,物体甲在竖直向下的重力、竖直向上的支0.3m/5=0.5m,2s后小车相对物体运动的距离 的平衡条件 持力和绳子向上的拉力的作用下处于平衡状态,由力=m=0.5m/5×2s=1m,绳子自由端移动的距离 2知道滑轮及其特点,了解滑轮在生产生活的平衡条件可得G甲=F特+F4,则物体甲受到地面的 绳=3=3×1m=3m 中的应用 支持力F支持 =70N-40N=30N. 答案:1503 3.结合实例认识功的概念 答案:6030 【跟踪训练】 +4.知道功和功率;能用生活中的实例说明功 【跟踪训练】 2.学校升旗仪式上,当升旗手缓缓向下拉绳子时 和功率的含义 如图3所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点旗子就会徐徐上升,这是由于旗杆顶部有一个 5.知道机械效率;了解提高机械效率的途径+挂一个重为G的物体M,用弹簧测力计依次在A、B、C 滑轮.认真分析图5,物体的重力都是 和意义 三点沿与圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位20N(不计动滑轮重绳重和摩擦),当物体处于平衡状 置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3,它们的大小 态时,拉力F的大小分别是F甲= 知识突破 关系是 知识点一:杠杆 主干知识:1.(1)在力的作用下能够绕着固定点 转动的坚实物体叫做 (2)图1是用螺丝刀撬图钉的示意图,其中涉及 AFI< F2<F3<G B F>F2>F>G 杠杆上的一些专用名称如下 CFI=F2=F3=G D FI>F2=F3=G 知识点三:功 知识点二:滑轮 主干知识:8.物理学中规定,如果物体受力且沿 主干知识:4.使用时,滑轮的位置固定不动,这 方向移动,就说力对物体做了功 图 温馨提示:不做功的三种情况:①有距离无力 种滑轮叫做 滑轮.滑轮的位置跟被拉动的 ①支点O 的点 (足球被脚踢出一段距离,足球离开脚后继续运动, 物体一起运动,这种滑轮叫做 ②动力F 的力 5.使用定滑轮 选填“能”或“不能”)没有力做功):②有力无距离(人推 ③阻力F2 力没有做功);③力与距离垂直(手提水桶在水平路 改变力的方向,理想情况下,竖直提升重物时,拉力F 面上运动,提力没有做功).判断力对物体是否做功 ④动力臂L:从支点到 的距离.与物重G的关系是 时,要重点分析在力的方向上是否移动了距离,从而 ⑤阻力臂L2:从支点到 的距离 6.使用动滑轮 (选填“能”或“不能 2.(1)杠杆平衡的条件:“动力X动力臂改变力的方向,理想情况下,竖直提升重物时,拉力F确定是否做功 9做功的两个必要因素:一是 阻力×阻力臂”,用式子表示为F1L 与物重G的关系是 F2L2,(选填“>”“<”或“=”) 7.(1)滑轮组是 滑轮和 滑轮 (2)杠杆的动力臂是阻力臂的n倍,杠杆的动力组合在一起的装置使用滑轮组可以 10.功的定义式为 功的单位是 就是阻力的 可以 力的方向 ,简称」 用符号 表示 3.(1)省力杠杆:动力臂 (2)使用滑轮组时,在不计动滑轮重、绳重和摩 阻力臂,动力 擦的情况下,滑轮组用几段(n)绳子吊着物体,提起 小于阻力,能省 ,却费 (2)费力杠杆:动力臂 阻力臂,动力大物体所用的力F就是总重G的几分之一,用公式表示 例3.(双选)(2020·泸 于阻力,能省 却费了 同时绳子自由端移动的距离s就等于重州)如图6所示,已知固定斜 (3)等臂杠杆:动力臂 阻力臂,动力等物上升高度h的几倍,即 面长5m、倾角为30°,木箱重 于阻力,不省力也不费力 150N.某同学用大小为100N 例2.如图4所示,站在小车上的男孩在绳子末端 的推力沿斜面向上推木箱,使木箱沿斜面匀速从底端 例1.如图2所示,重力不 施加50N的水平拉力F,物体M和小车在水平地面上 运动到顶端平合上的过程中,关于木箱所受的力对木 计的木棒AOB可绕支点O无 做相向的匀速直线运动,物体M速度为02ms,小车速箱做的功,下列判断正确的是 摩擦转动,木棒OA:OB 乙度为0.3m/s,则地面对物体M的摩擦力为 A.木箱克服重力做功的大小为500J 3:2,物体乙的质量为6kg,物 2s后绳子自由端移动的