专题04 有丝分裂和减数分裂-备战2022年高考生物母题题源解密（全国通用）

专题04 有丝分裂和减数分裂 【母题来源】2021年高考全国乙卷 【母题题文】果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是（ ） A．在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子 B．在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子 C．在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体 D．在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体 【答案】D 【试题解析】【分析】1、有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，着丝点排列在赤道板上；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体数目变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）核DNA含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体数目变化：间期出现（0→4N），前期出现（4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。 【详解】 A、已知果蝇体细胞含有8条染色体，每条染色体上有1个DNA分子，共8个DNA分子，在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子，A正确； B、间期染色体已经复制，故在前期每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子，B正确； C、在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，此时染色体形态固定、数目清晰，易于观察染色体，C正确； D、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，由8条变成16条，同源染色体不分离，D错误。 故选D。 【命题意图】本专题主要考查有丝分裂和减数分裂的过程等知识，考查考生的理解能力、运用所学知识解决实际问题的能力。 【命题方向】对有丝分裂和减数分裂的考查一般以图像或者坐标图为载体，考查有丝分裂和减数分裂的过程中的染色体、DNA等物质的变化，有丝分裂和减数分裂的不同等。 【得分要点】 1、比较减数分裂与有丝分裂的过程及特点(以动物细胞为例) 　　　　分裂方式 比较项目　　　　　　 减数分裂 有丝分裂 不 同 点 分裂的细胞 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 细胞分裂次数 两次 一次 同源染色体的行为 ①同源染色体联会形成四分体，非姐妹染色单体交叉互换； ②减Ⅰ后期同源染色体分离 存在同源染色体，但不联会、不分离，无交叉互换 非同源染色体的行为 减Ⅰ后期可以自由组合 无自由组合 子细胞染色体数目 减半 不变 子细胞的特点 雄：4个等大的精细胞； 雌：1个大的卵细胞和3个小的极体 2个等大的体细胞 子细胞间的遗传物质 不一定相同 相同 意义 减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性 相 同 点 ①间期：均有DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞体积均有增大 ②前期：均由中心体发出星射线形成纺锤体，核膜和核仁消失，染色质逐渐螺旋化形成染色体 ③中期：染色体均在赤道板位置聚集 ④后期：均由纺锤丝牵引染色体向两极移动 ⑤末期：均由细胞膜内陷将细胞质缢裂成两部分，形成新的核膜和核仁，染色体解螺旋形成染色质 2.有丝分裂、减数分裂的图像辨析 (1)三个前期图的判断 判断步骤： 是否出现四分体 结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。 (2)三个中期图的判断 判断步骤： 着丝点是否排列在赤道板上 结论：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。 (3)五个后期图的判断 判断步骤： 染色体是否含有染色单体 结论：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第一极体)，C为减数第一次分裂后期，D为减数第一次分裂后期，E为减数第二次分裂后期。 3.减数分裂和有丝分裂相关的曲线变化 (1)染色体与核DNA数目变化曲线的判断 ①曲线模型 ②判断方法 (2)每条染色体上的DNA含量(或DNA/染色体比值)及染色体/DNA比值的曲线分析 ①曲线模型 ②相关解读 比较 A→B (A′→B′) B→C (B′→C′) C→D (C′→D′) D→E (D′→E′) 特点 及其 变化 对应 时期 ①有丝分裂间期 ②减数第一次分裂前的间期 ①有丝分裂前期、中期 ②减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期 ①有丝分裂后期 ②减数第二次分裂的后期 ①有丝分裂末期 ②减数第二次分裂的末期 (3)染色单体