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知识回顾
1.分式的概念
一般地,用a,b表示两个整式,a÷b可以表示成 ab
的形式.如果b中含有字母,那么称 ab为 .其
中a叫做分式的 ,b叫做分式的 .
分式有无意义的条件:对于分式
a
b,当
时,分式有意义;当 时,分式无意义.
分式的值为0的条件:当 时,分
式的值为0.
2.分式的基本性质
分式的分子与分母都乘 (或除以)同一个
的整式,分式的值不变.
用式子表示为:
a
b=
a·m
b·m,
a
b=
a÷m
b÷m(a,b,m都
是整式,且m≠0).
3.分式的约分与通分
(1)分式的约分:根据分式的 ,把一个分
式的分子与分母的 约去.
(2)最简分式:分子与分母没有 的分式.
(3)分式的通分:根据分式的 ,把几个
的分式分别化成与原来的分式 的
的分式.
(4)最简公分母: 的公分母.
4.分式的运算
(1)分式的乘法法则:两个分式相乘,把
作为积的分子, 作为积的分母.
(2)分式的除法法则:两个分式相除,把
后,与被除式相乘.
(3)分式的加减法法则:同分母分式相加减,
不变,把 相加减;异分母分式相加
减,先 ,变为 ,再加减.
(4)分式的乘方:分式乘方要把
分别乘方.
5.分式方程
分母中含 的方程叫做分式方程.
解分式方程的基本思想:将分式方程化为整式方
程.
解分式方程的步骤:(1)方程两边同乘以最简公
分母,化分式方程为 ;
(2)解这个整式方程;
(3)检验,即将整式方程的解代入 ,看原
方程中分式的分母的值是否为0.若是0,则此解为原
方程的增根,若不是0,则此解为原方程的解;
(4)写出此方程的解.
分式方程的应用:解分式方程应用题的分析方法、解
题步骤与前面我们学过的列方程解应用题的基本相同,
不同之处在于它侧重于用分式列代数式表示数量关系和
寻找等量关系列方程,并且最后要进行“双验根”.
考点呈现我来悟
考点1:分式的概念
例1 下列代数式属于分式的是 ( )
A.x3 B.
3
x
C.3x D.x-13
解析:判断分式的依据是看分母中是否含有字母,
如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.
x
3,3x,
x-1
3 的分母中均不含有字母,都属于整
式,
3
x的分母中含有字母,是分式.故选B.
●专项练习
1.在式子 1a,
20y
3,
3ab3c
4 ,
5
6+x,
x
7 +
y
8,9x+
10
y
中,分式的个数有 ( )
A.2个 B.3个
C.4个 D.5个
2.当x=1时,分式 xx+2的值是 .
例2 如果分式 1x+1在实数范围内有意义,则 x
的取值范围是 ( )
A.x≠-1 B.x>-1
C.全体实数 D.x=-1
解析:分式有意义的条件是分母不为0.
因为分式
1
x+1在实数范围内有意义,所以x+1≠
0.解得x≠-1.故选A.
●专项练习
3.已知x=-2时,分式x-1
□
无意义,则“□”可以
是 ( )
A.2-x B.x-2
C.2x+4 D.x+4
例3 若分式x
2-2x
x 的值为 0,则 x的值是
.
解析:分式的值为0的条件是分子为0且分母不为
0.
因为分式
x2-2x
x 的值为0,所以x
2-2x=0,且x≠
0.解得x=2.故填2.
●专项练习
4.如果分式|x|-1x+1 的值为0,那么x的值为
( )
A.-1 B.1
C.-1或1 D.1或0
考点2:分式的基本性质
例4 分式 - 11-x可变形为 ( )
A. 1x-1 B.
1
1+x
C.- 11+x D.-
1
x-1
解析:直接利用分式的基本性质分析即可得出答案.
将分式 - 11-x的分子、分母同时乘 -1即可变形
为
1
x-1.故选A.
●专项练习
5.如果把分式 3xy4x-3y中的x和y的值都扩大为原
来的3倍,那么分式的值 ( )
A.扩大为原来的3倍 B.扩大为原来的6倍
C.缩小为原来的 112 D.不变
考点3:分式的约分、通分
例5 化简: x+1
x2+2x+1
= .
解析:分式约分需注意:①分式约分的结果可能是
最简分式,也可能是整式;②当分子与分母含有负号时,
一般把负号提到分式本身的前面;③约分时,分子与分
母都必须是乘积式,如果是多项式的,必须先分解因式.
原式 = x+1
(x+1)2
= 1x+1.故填
1
x+1.
●专项练习
6.下列分式中,属于最简分式的是 ( )
A.1113x B.
x+1
x2-1
C.1-xx-1 D.
2x
x2+1
7. 2
3x2(x-y)
,
1
2x-2y,
3
4xy的最简公分母是
.
考点4:分式的运算
例6 计算:1-( 1a+3+
6
a2-9
)÷ a+3
a2-6a+9
.
解析:本