山西省吕梁市交城县科学六年级下学期期末测试 2020-2021学年（苏教版，含答案）

2020—2021学年度第二学期期末试题（卷） 六年级科学 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 亲爱的同学们： 在你们探究科学知识时，你做到课前观察、课中实验、课后研究了吗?结合自己所学知识，快来做个自我检测吧！ 一、填空（20分） 1、能源分为（ ）能源和（ ）能源。请各举一例（ ）、 （ ）。 2、（ ）是我们由儿童向成年人的过渡时期。 3、（ ）和（ ）是生命的基本特征。 4、人类从外界获得的信息约90%来自于感觉器官中的（ ）。 5、杂交水稻之父（ ），现代遗传学之父（ ）。 二、选择（18分） 1、我国的三峡电站是利用（ ）的能量来发电的。 A、太阳 B、风 C、水 2、下列变异属于可遗传变异的是（ ）。 A、经常练习举重的人胸肌发达 B、高茎豌豆的种子播种后长出矮茎豌豆 C、长在暗处的玉米矮小 3、银杏被称为“活化石”的原因是（ ）。 A、银杏是一种活着的化石 B、银杏树的寿命和化石一样长 C、现代银杏与古代银杏相比，变化不大 4、蓝色的（ ）是生物共同的家园。 A、地球 B、海洋 C、天空 5、父母智力水平高的，其子女的智力水平（ ）。 A、较高 B、平常 C、不受影响 6、汽车方向盘能省力是利用了（ ）原理。 A、杠杆 B、滑轮 C、轮轴 三、判断（18分） 1、潮汐能是一种取之不尽，用之不竭的新能源。 （ ） 2、电能不是自然界本来就有的能量，需要其他能量转换得到。 （ ） 3、地震波在坚硬的岩石中传播较慢，在较软的岩石中传播较快。 （ ） 4、煤炭是由古代的植物形成的，因此是可以再生的能源。 （ ） 5、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的。 （ ） 6、大脑是人体的“司令部”，它对身体的管理是交叉关系。 （ ） 四、回答： 2020年2月，东非地区蝗虫肆虐，蝗虫数量之多几十年未见，且这种现象未来可能会更加普遍。据媒体报道，当时的蝗虫群数量已经达到4000亿只。学术界普遍认为，人类对环境的破坏也是诱发蝗灾的原因之一。 生物学家说：“在草原上，百灵鸟是蝗虫的天敌，但是随着人类对百灵鸟的大规模捕杀和对草原生态的负面影响，百灵鸟已濒临绝迹，生态链关键环节的要素缺失，使蝗虫没有了天敌，肆意繁殖。” 1、根据资料中的内容，请你写出一条食物链，并标明生产者和消费者。 （6分） 2、蝗灾的出现与人类破坏生态环境有着极其密切的关系，可见保护生态平衡刻不容缓。你知道哪些保护生态平衡的方法吗？写出3点。（6分） 五、结合课堂实验，回答问题（10分） 我们知道，使水变热的方法有很多。这不，小亮就尝试用一粒点燃的核桃仁使水升温，如图1所示，请你根据所学知识，完成下列问题： 1、核桃仁被点燃后，我们应用其火焰的（ ）焰部分加热装水的容器。 2、点燃的核桃仁能使水温升高，这是因为 。 3、为了知道水温能升高多少摄氏度，小亮进行了测量，如果测量时操作不当，就会影响温度变化的数值，请你在图中找到，写出小亮操作不当的地方？ 。 4、能量转化的同时，物质也会发生变化。在用点燃的核桃仁加热水时，核桃仁发生了（ ）变化，水发生了（ ）变化（填“产生新物质”或“没有产生新物质”）。 六年级科学答案：J 一、1、可再生能源 不可再生能源 太阳能 煤炭 2、青春期 3、遗传变异 4、眼睛 5、袁隆平 孟德尔 二、1、C 2、B 3、C 4、A 5、A 6、C 三、1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、√ 四、1、植物 蝗虫 百灵鸟 生产者：植物 消费者：蝗虫 百灵鸟 2、植树造林 做喂鸟器 建立自然保护区 建设生态工程 五、1、外焰 2、化学能转换成热能 3、眼睛与液柱顶端平视 玻璃泡完全浸没在中 4、产生新物质的变化 没有产生新物质的变化 图1 学校 班级