第二章 第2节 第2课时 反应条件对化学平衡的影响-2021-2022学年新教材高中化学选择性必修1【创新教程】五维课堂同步课件（鲁科版）

鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 第2课时　反应条件对化学平衡的影响 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 课标要点 核心素养 1.通过实验探究，了解浓度、压强、温度对化学平衡状态的影响2.能运用浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律，推测平衡移动方向及浓度、转化率等相关物理量的变化 1.变化观念与平衡思想 2.证据推理与模型认知 3.科学探究与创新意识 (1)能从不同视角认识化学变化的多样性，能运用对立统一思想和定性定量结合的方式揭示平衡移动的本质特征；能运用平衡移动原理分析说明生产、生活实际中的化学变化(2)形成化学变化是有条件的观念，认识反应条件对化学平衡的影响，能运用化学平衡移动原理分析影响化学变化的因素 (1)能应用平衡移动原理解释或解决复杂的化学问题；能指出平衡移动原理的局限性，探寻模型优化需要的证据 (2)能理解、描述平衡移动原理，并指出具体的含义，并运用于解释或推测相关的化学问题。 依据假设设计实验方案，组装实验仪器，与同学合作完成实验操作，能运用多种方式收集实验证据，基于实验事实得出结论，提出自己的看法 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [知识点一]　化学平衡的移动　 1．内容：由于温度、压强、浓度的变化而使可逆反应由一个　 平衡状态　变为另一个　平衡状态　的过程。 2．图示表示 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [知识点二]　平衡移动方向的判断　 1．根据速率判断 (1)若v(正)　＞　v(逆)，则平衡正向移动。 (2)若v(正)　＝　v(逆)，则平衡不移动。 (3)若v(正)　＜　v(逆)，则平衡逆向移动。 2．根据结果判断 对于一个已达到化学平衡状态的反应，如平衡移动的结果使反应产物浓度更大，则称平衡　正向移动或向右移动　；反之，称平衡　逆向移动或向左移动　。 [易错提醒]　反应速率改变时平衡不一定移动，但平衡移动时反应速率一定改变。 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [知识点三]　外界条件对化学平衡的影响　 1．温度的影响 (1)实验 2NO2(g)N2O4(g)　ΔH＝－57.2 kJ·mol－1 红棕色　　　无色 实验内容 实验现象 实验结论 将充有NO2的烧瓶放入热水中 红棕色明显　加深　(填“加深”或“变浅”，下同) 升高温度，平衡向　左　移动 将充有NO2的烧瓶放入冷水中 红棕色明显　变浅　 降低温度，平衡向　右　移动 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 (2)结论：研究发现，升高温度，化学平衡向　吸热反应　方向移动；降低温度，化学平衡向　放热反应　方向移动。 (3)原因：温度改变使　平衡常数　改变。 [易错提醒]　化学平衡移动，平衡常数不一定改变；平衡常数改变，平衡一定移动。 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 (1) 2．浓度的影响 (2)原因：浓度的改变导致　浓度商　的改变，但K　不变　，使Q　≠　K，从而导致平衡移动。 [易错提醒]　浓度的改变不一定会使化学平衡移动。 (1) 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 3．压强的影响 (1)Δvg＝(化学方程式中气态反应产物化学式　前系数之和　)—(化学方程式中　气态反应物　化学式前系数之和)。 (2)结论：Δvg＝0 改变压强，　化学平衡状态不变　； Δvg≠0　增大压强，化学平衡向气态物质系数减小的方向移动。 (3)原因： 压强改变导致　浓度　改变，　浓度　的改变导致浓度商(Q)的改变，使Q　≠　K，从而导致平衡移动。 [易错提醒]　压强的改变只影响有气体参加或生成的可逆反应，增大压强时各气体组分的浓度变大，减小压强时各气体组合的浓度减小。 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 4．规律总结 升高温度，有利于平衡向　吸热方向　移动 改变浓度，若Q＞K，平衡　逆向　移动；若Q＜K，平衡　正向　移动 改变压强，若Q＞K，平衡　逆向　移动；若Q＜K，平衡　正向　移动(对有气体参与的反应) 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [知识点四]　平衡移动原理　 在封闭体系中，如果改变平衡体系的一个条件(如浓度、