第一章 第4节 金属的腐蚀与防护-2021-2022学年新教材高中化学选择性必修1【创新教程】五维课堂同步课件（鲁科版）

鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 第4节　金属的腐蚀与防护 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 课标要点 核心素养 1.了解金属发生电化学腐蚀的本质，知道金属腐蚀的危害 2．了解防止金属腐蚀的措施 3．能利用电化学原理解释金属腐蚀现象，选择并设计防腐措施 1.宏观辨识与微观探析 2.证据推理与模型认知 3.科学态度与社会责任 (1)能从宏观与微观结合的视角对金属的腐蚀和防护进行分类和表征 (2)能运用化学符号等手段说明金属腐蚀的原理，能分析金属防护与金属腐蚀之间的关系 (1)能对复杂的化学问题情境中的关键要素进行分析以构建相应的模型，能选择电化学模型解释或解决与金属腐蚀相关的化学问题 (2)运用于原电池模型解释或推测金属的腐蚀等问题。并能利用电化学模型分析和解决金属的防腐问题 能依据“绿色化学”思想和科学理论对金属的腐蚀过程进行分析，权衡利弊，作出合理的决策；能针对金属腐蚀和防护中存在的各种问题，提出处理或解决问题的具体方案 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [知识梳理] [知识点一]　金属电化学腐蚀的原理　 1．金属腐蚀的定义和分类 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 2．化学腐蚀和电化学腐蚀 金属腐蚀 化学腐蚀 电化学腐蚀 定义 金属与接触到的物质直接反应 不纯的金属在潮湿的空气或电解质溶液中发生　原电池　反应 现象 金属被腐蚀 较活泼金属被腐蚀 区别 　无　电流产生 　有　微弱电流产生 实质与 联系 ①实质：都是金属原子失去电子被　氧化　而损耗； ②化学腐蚀与电化学腐蚀往往同时发生，但　电化学腐蚀　更普遍。 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 3.钢铁的吸氧腐蚀和析氢腐蚀 类别 吸氧腐蚀 析氢腐蚀 条件 　水膜酸性不强　 　水膜酸度较高　 正极反应 　O2＋2H2O＋4e－ ===4OH－　 　2H＋＋2e－===H2↑　 负极反应 　Fe－2e－===Fe2＋　 生成铁锈 的反应 Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2、 　4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3　、 2Fe(OH)3===Fe2O3·xH2O＋(3－x)H2O 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [知识点二]　金属腐蚀的防护　 1．在金属表面覆盖保护层 (1)涂油漆等。 (2)镀抗腐蚀金属，如电镀等。 (3)镀膜，如烤蓝等。 2．改变金属内部组成、结构等，如制成不锈钢。 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 3．电化学防护 (1)牺牲阳极保护法。 利用　原电池　原理，在被保护的金属上连接更活泼的金属，使被保护金属成为　正极　。 (2)阴极电保护法也叫外加电流阴极保护法。 利用　电解池　原理，使被保护的金属连接电源的负极成为　阴极　。 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [知识点三]　电化学腐蚀原理的应用　 1．铁腐蚀原理的应用 (1)测定　空气中氧气　的含量； (2)食品包装袋中以铁粉为主要成分的双吸剂，延长食物的保质期； (3)制成　一次性保暖贴　，使用后其主要成分为　炭粉　、氯化钠固体、　三氧化二铁固体　以及含镁、铝的盐。 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 2．微电解技术处理工业废水 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 [自我评价] 1．判断对错(对的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”) (1)金属被腐蚀的本质是M＋nH2O===M(OH)n＋eq \f(n,2)H2↑。( × ) (2)马口铁(镀锡铁)镀层破损后，首先是镀层被氧化。( × ) (3)金属在一般情况下发生的电化学腐蚀主要是吸氧腐蚀。( √ ) (4)常温下，置于空气中的金属主要发生化学腐蚀。( × ) 鲁科化学·选择性必修一 教材梳理探新知 重难突破释疑惑 课时评价提能力 随堂自测夯基础 解析：(1)金属被腐蚀的本质是M－ne－===Mn＋。 (2)活动性：Fe＞Sn，故马口铁破损后形成Fe－Sn原电池，Fe作负极被氧化。 (4)常温下，置于空气中的金属主要发生电化学腐蚀。 鲁科化