2 济南的冬天 2021-2022学年七年级语文上册10分钟课前预习练（部编版）

2 济南的冬天 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 1.默读课文填空。 本文开头用了三组对比，即通过和北平的 ，伦敦的 ，热带地区的 对比，写济南的冬天 、 、 的“奇迹”“怪事”，这样写的好处是 。 2.文学常识对对碰。 本文的作者是 ，原名 ，字 ，北京人，作家，1951年，北京市人民政府授予他“ ”称号。代表作品有小说《 》、话剧《 》等。 ★辨析音字词 3.从括号内选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。 （1）济（jǐ jì）南的冬天是响晴的。 （2）济南真得（dé děi）算个宝地。 （3）他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhāo zhuó zháo）落。 （4）由澄（chénɡ dènɡ）清的河水慢慢往上看吧。 4.用“ ”标出下列各句中的错别字，并加以改正。 （1）可是，在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。（ ） （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（ ） （3）山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。（ ） （4）这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毡上的小团花的小灰色树影。（ ） 5.阅读下面的文字，完成各题。 那水呢，（ ）不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（ ）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 （1）文中有错别字的一个词语是“__________”，正确的写法是“__________”。 （2）文中加点字“贮”查（ ）部，“贮”的正确解释是（ ） A.收藏 B.储存；积存 C.储蓄（钱财） D.收获 （3）在文中括号里填上恰当的关联词语。 6.根据课文内容选词填空。 响亮 　响晴 (1)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是（ ）的。  (2)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,（ ）的天气反有点儿叫人害怕。  7.下列句中加点词语的含义有误的一项是（ ）。 A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人） B.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意） C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪的神态） D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀） ★句子对对碰 8.选出修辞手法与其他三项不同的一项( )。 A.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。 C.它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D.溪流吟着一首小诗。 ★拓展微写作 9.你家乡的冬天有何特点？请运用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下。(150字左右) （课文片段在线）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” （写法分析）拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段文字巧妙地运用了拟人的修辞手法，使小山和济南人格化，形象地写出了济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人的修辞手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意，一定要抓住与比拟事物特征相契合的点来写。 参考答案 1.多风 多雾 炎热 无风声 无重雾 无毒日 对比衬托，突出济南冬天的“温晴” 2.老舍 舒庆春 舍予 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆 3.（1）jǐ （2）děi （3）zhuó （4）chénɡ 4.（1）情──晴 （2）蓝──篮 （3）