主题1 自然之美-【阅读与写作】2021六年级语文课外阅读强化训练

參考答案 主颗1自然之美 超强的生命力(或顽强拼搏的精 我爱秋天 神);②两者都能战胜灾害,重建 1.B 家园。 2.比喻、拟人。 旅行家树 3红枫树像一团团火焰在燃烧,使“我”1.锦上添花炙烤肃然起敬 心中暖意融融;菊花不畏寒霜,给了不卑不亢孤芳自赏 “我”信心和勇气。这些具有个性2.坚硬修长孤芳自赏高雅 的植物,给了“我”斗志,鼓起了“我”茫茫清香可口 的勇气。 3.(1)不能有一点点缺失 4示例:它给我们充实的储备,为我 2)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、 们积蓄新的能量。 荒凉的土地或地带。 草 4.(1)那树的形状,不同于一般树木, 1.具有顽强的生命力想见(兰草) 它没有枝丫,没有碎叶,在结实而 肃然起敬 修长的树干上面,生出长长的坚硬 2.描写/描绘称赞/称颂 的阔叶,而那阔叶也不像一般树木 3.表露了作者惊喜、敬佩的情感。 那样向四周扩散,它只向两侧伸展, 揭示主旨;含义:①两者同样具有 看上去就像开屏的孔雀,又像展开 的扇面。 欢乐,也有秋日枯萎凋零的悲哀。 2)在沙漠中旅行,当人们受到热3.可怜的法桐,是谁给了你生命,让 沙炙烤、艳阳曝晒而疲惫干渴得难 你这般长在土地上?既然给了你这 忍难熬的时候,突然在茫茫沙海中身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片 遇到这种树木,那真是遇到了朋友, 片收去呢? 它不但以浓荫为你送荫凉,而且只4我常常坐在窗里看它,感到温柔和美 要你用刀子在它身上划开一条口好;我觉得这很残酯;我忽然醒悟 子,它就会流出清香可口的汁液为 了,觉得我往日的哀叹大可不必, 你解渴。 而且十分幼稚呢;我于是很敬仰起 5.把旅行家树的品质移植于自己心中 法桐来 比把旅行家树的幼苗移植到自己的5.因为法桐的生长,不仅是绿的生命 庭院里更有意义。把它的品质移植的运动,还是一道哲学的命题的验 在自已心中,是说让自己的心灵, 证。法桐虽然逐渐凋落,但最终给 也能扎上无论在什么地方都要为人 它带来了勃勃生机。生命的兴衰更 类造福的根苗,让这种品质在自己替生生不息,我们不能因为一时的 的心上开花、结果。 挫折而过于悲观,要继续努力, 落叶 定会有美好的未来。 1.这句话运用比喻的修辞手法,生动 形象地写出了法桐的美丽,突出了 主题己爱在心间 作者对法桐的喜爱和赞美之情。 一杯牛奶的故事 2突出了叶子既有过春天欣欣向荣的1.不知所措:不知道怎么办才好。形主题 自然之美 主 题 百然之美 山清水秀,鸟语花香,青松迎客,寒梅报春—一大自然有声有色,有情有意。 大自然那美丽的风景会让人陶醉,那盎然的生机会让人激动……让我们一起走进大 自然,领略大自然的风姿,聆听大自然的声音,欣赏大自然美丽的画卷吧! ◆春天,动物们从沉睡中醒来,小 ◆夏天,一朵朵荷花紧紧依偎着碧 草发芽,花儿开放,大地上一片欣欣向荣 绿的、滚圆的荷叶,在阳光的沐浴下,显 的景象。 得十分妩媚、清秀,可爱极了 ◆秋天,树上的枫叶经历春、夏两 ◆“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦 季长时间的风吹雨打,才成就了今天如火 寒来。”冬天,天气愈是寒冷,愈是风欺 的色彩 雪压,梅花开放得愈精神,愈秀气。 阅读与写作六年级 阅漠天地 阅请训练 我爱秋天 ①炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,顿生几丝凉意。“秋天来了!”我心 中全然是对秋的喜爱。我想高呼:“我爱秋天 ②秋天,绚丽多彩的季节;秋天,果实累累的季节。 ③每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。 瞧,这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的斗篷,有一种别样的美。天是那么 ),那么( );流水是那么( ,那么( 还 有路边的杨树,这会儿,片片叶子也扬扬洒洒地飘落下来,那叶子宛如只只飞旋的黄 蝴蝶,翻转着,飘飞着,优雅地停落在地面上、流水中……天上,偶尔有“一”字 或“人”字排开的南飞的大雁,呵,这是多么美丽的画卷啊!天色渐渐晩了,再看看 那边的山坡上,一棵棵的红枫树,多好看哪!像少女的红纱巾,像醉汉通红的面颊, 跟天边的红霞连在一起,简直是一团团火焰在燃烧,烧得我心中暖意融融。 ④每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着绵长的秋雨。秋雨淅沥,连 绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。我总是抛开雨伞,在这 样的雨中行走。任雨水吻着我、拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它 的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时,一切的烦恼与忧愁 切的猜忌与狐疑,都消失了。留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。 ⑤每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满喜悦的心走进花园。瞧,那株株菊 花,几阵秋风过后,便一团团、一簇簇地绽开了笑脸。有红的、白的、黄的,艳丽多 姿,香气宜人,在凉爽的秋风之中,不畏寒霜,尽展花之优美。我的心,也会随之而 激动不已。从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一