主题10 校园情深-【阅读与写作】2021六年级语文课外阅读强化训练

蜘蛛的优势 主题10較园情深 1.(1)半信半疑(2)语重心长 写给老师的诗 shun di 只要……就 2.滋润吹黄强有力 因为……所以 和风细雨般浩荡东风般 3.我难道不是整个森林中最可怜的动物 3.灌溉翱翔荡涤跌跌撞撞 4.春雨秋风示例:春蚕蜡烛 5.知识前进的方向前进的勇气 4.称王称霸追捕本领自由地飞翔 6.提示:从老师对“我”的教育的角 飞不能飞,跑不能跑,跳不能跳 度展开论述。 最可怜的动物 再见了,亲爱的母校 5.我们要善于发现自己的长处,挖掘 示例:教育叮嘱养育温暖 自己的潜力。 2.(1)形容景象或事物清清楚楚地呈 真正的好孩子 现在眼前 1.画去: shu long 2)恳切、耐心地启发开导。 2.弯副座块次串 3.这种亲如手足的同窗情谊我不能忘 3.蚱蜢卷叶虫蝈蝈儿 4你的小乌鸦才是真正的好孩子,因4(1)忘不了敬爱的老师,忘不了老 为她是那么孝顺懂事。 师那谆谆教诲和慈爱的目光。 5做人不能只看到外表美,更要注重(2)忘不了亲爱的同学,忘不了朝 心灵美。 夕相处的那些时光和结下的深情厚 3)忘不了美丽的校园,校园像 的品质相似即可。 位温柔的母亲,用甜美的乳汁哺育6.示例:①一生中教你学做事的人 着“我们”,使“我们”茁壮成长。 便是老师;②在这世上首先教你做 谢谢老师 人的人,便是老师;③在每一个成 1.画去:虑已晨 功者的道路上,谁也数不清有多少 老师的身躯,做了铺路的石子,让 3.示例:排比、比喻。 你踏着他们去开辟前程。 4不管你是成功还是失败,老师都深7.抒发了作者对老师的尊敬、赞美与 深地爱着你。 感激之情。 5.提示:比作的事物与老师无私奉献 112主题o 校园情深 10 主 题 校园情深 同学们,时光荏苒,转眼间,你们已从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少 年。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。老师的谆谆教诲, 同学的关怀、帮助,都是值得我们珍藏的美好回忆。走进本单元,让我们跟随文中 的人和事,去回味那难忘的点点滴滴! ◆校园生活丰富多彩。下课了,同 ◆夕阳西下,热闹的校园显得更加 学们有的踢毽子,有的捉迷藏,有的玩背 美丽,令人陶醉。 靠背 贪麻瀑 好好字习天天向上 ◆小学生活即将结束,最让我难过的 ◆不知不觉间我们已经是六年级的 是再也看不到音乐老师那甜甜的笑容了。 学生了,回想六年时光,让人百感交集。 非常感谢老师、同学的帮助和陪伴。 91 阅读与写作六年级 阅读天地 间请训练 写老师的诗 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们吮( shun yun)吸着细雨茁壮成长。 老师——您如秋天里的风, 吹黄了大地,给稻谷涂上金色 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我的人生道路上, 是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——在我跌跌撞撞的人生道路中, 是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀, 让我在知识的世界里翱翔! 忘不了您和风细雨般的话语 荡涤( di tido)了我心灵上的尘泥; 忘不了您浩荡东风般的叮咛, 鼓起我前进的勇气。 老师,我终生感激您 感谢您用自己的生命之光, 照亮了我的人生 1.给诗歌中的加点字选择正确的读音,画“√”。 2.用诗歌中的词语填空。 )花儿 )大地 )的翅膀 )的话语 )的叮咛 主题o 校园情深 3.从诗歌中找出下列词语的近义词。 浇灌——( 飞翔—( 洗涤——( 踉踉跄跄——( 4.诗歌将老师比作 ,还可以将老师比作 5.这首诗歌表达了作者对老师的感激之情,作者感谢老师教给“我” ,感谢老师为“我”指明了 感谢老师 使“我”鼓起了 6.读一读诗歌中画横线的句子,说说你的理解。 间请训练 52 再见了,亲爱的因校 岁月匆匆,花开花落,小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在 即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中都充满了留恋之情。回首往 事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。 忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆教诲,忘不了您那慈爱的目光。杨老师, 您还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力。上 学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭。父母带我到处 求医问药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本 书——《绕口令》,温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓 舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃的毛病,在年级朗读比赛中 居然获得了第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。 忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情 厚谊。六年,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋