主题7 共读名著-【阅读与写作】2021六年级语文课外阅读强化训练

端阳话旧 6.示例:涉世未深、自由随意、勇于 Ji tido i ying qiang 反抗。 2.低三下四空前绝后 高尚的行为 3.荡里的芦叶 ke hong (3 2.C 5使孩子们知道木本水源,一脉相承,3包含了卡隆对克洛西的同情和对欺 好好地秉承着继往开来的精神,不 负弱小的几个人无声的谴责。 断地开创新的天地。 4.示例:因为他没有参与到欺负克洛 西的行列,并且对弱小的克洛西进 主颗7共读名若 行了保护,虽然有点包庇的意味, 西游记(节选) 但他是个好孩子。他为朋友承担了 1. ie ie 错误,即使错误本来就不属于他。 蝉的音乐 3.弼马温木德星官 1. yi bo sh×ioo 4末等。这样官儿,最低最小,只可2.(1)B(2)C 与他看马。似堂尊到任之后,这等3.非常满足安置 殷勤,喂得马肥,只落得道声好4.(1)A(2)C 字;如稍有些赢,还要见责;再5翼后的空腔里带有的一种像钹一样 十分伤损,还要罚赎问罪。 的乐器。 5示例:养马这种事儿,是没身份没 地位的人做的,哪里是我能做的呢?主题口 共读名著 9:7 共读名著 在世界文学宝库里,有许多中国的经典作品,还有许多外国的名篇名著。这些 名著深受各国人民的喜爱,成为人类共同的精神财富。读这些作品,我们既能与文 学大师进行交流,又能了解不同国家多样的文化。让我们走进本单元,一起去感受 它们的魅力吧! ◆歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”读一本好书可以让人增长知 识,开阔眼界,使人的境界更高一层。让我们一起去成长、感悟吧! 61 阅读与写作六年级 引阅天地 间请训练 西游记(节选) 太白金星领着美猴王,到了灵霄殿外。不等宣诏,直至御前,朝上礼拜。悟空 挺身在旁,且不朝礼,但侧耳以听金星启奏。金星奏道:“臣领圣旨,已宣妖仙到 了。”玉帝垂帘问曰:“哪个是妖仙?”悟空却才躬身答应道:“老孙便是。”仙卿 们都大惊失色道:“这个野猴!怎么不拜伏参见,辄敢这等答应道‘老孙便是’,却 该死了,该死了!”玉帝传旨道:“那孙悟空乃下界妖仙,初得人身,不知朝礼,且 姑恕罪。”众仙卿叫声:“谢恩!”猴王却才朝上唱个大喏①。玉帝宣文选武选仙卿 看哪处少甚官职,着孙悟空去除授。旁边转过武曲星君启奏道:“天宫里各宫各殿, 各方各处,都不少官,只是御马监缺个正堂管事。”玉帝传旨道:“就除他做个弼马 温罢。”众臣叫谢恩,他也只朝上唱个大喏。玉帝又差木徳星官送他去御马监到任。 不觉的半月有余。一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一则与他贺 喜。正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:“我这弼马温是个什么官衔?”众曰:“官名 就是此了。”又问:“此官是个几品?”众道:“没有品从。”猴王道:“没品,想 是大之极也。”众道:“不大不大,只唤做未入流。”猴王道:“怎么叫做‘未入 流’?”众道:“末等。这样官儿,最低最小,只可与他看马。似堂尊到任之后,这 等殷勤,喂得马肥,只落得道声‘好’字;如稍有些旭(wang)羸(lei)③,还要见 责;再十分伤损,还要罚赎问罪。”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:“这般 藐视老孙!老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?养马者,乃后生小辈 下贱之役,岂是待我的?不做他,不做他!我将去也!”忽喇的一声,把公案推倒, 耳中取出宝贝,晃一晃,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门。众天丁 知他受了仙箓,乃是个弼马温,不敢阻挡,让他打出天门去了。 注释]①唱个大喏:出声回答。②除授:拜官授职。③烶羸:瘦弱。 。62 主题口 共读名著 1.给下列加点的字注音。 解剖( )押解( 路解数( 2.仙卿们都大惊失色的原因是( A.孙悟空大闹天宫。 B孙悟空相貌奇特。 C.孙悟空顶撞玉帝。D.孙悟空见到玉帝不拜伏参见。 3.玉帝封孙悟空的官衔是 差 送他去御马监到任。 4.短文第2自然段中“猴王闻此”的“此”指的是什么?用“”在短文中画 出来。 5.写出短文中画“”的句子的意思。 6.节选的这部分文字塑造了孙悟空怎样的性格特点? 阅读心得 63 阅读与写作六年级 间请训练 2 高尚的行为 卡隆的为人,我看了今日的事情就明白了。 早晨,我进教室的时候,老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛 西——就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。他们用尺子捅他,拿栗子壳 掷向他的脸。学他一只手挂在脖子上的样子,把他比画成残废的怪物。克洛西一个人 坐在凳子边上,脸色煞白,一会儿看看这个,一会儿看看那个,好像在向他们求饶。 那几个人见他这样,越发起劲了。克洛西涨红了脸,气得发起抖来。忽然那个一脸无 赖相的弗兰谛跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑莱担的样子来。克洛西的母亲通常就是 这个样子到学校来接儿子的,最近她生了病没有来。学生们看了哄堂大笑起来。克洛 西气极了,从桌