主题6 传统文化-【阅读与写作】2021六年级语文课外阅读强化训练

6.对集体、对生产的责任感。 高度综合性的戏剧形式;具有很高 水终有澄清的一天 的传统技艺性。 1.画去:重担严肃教育教训幽静 一般”说明在通常情况下,中国 2刚下过雨的水缸里的水是浑浊的, 戏剧舞台空间是通过演员的表演随 放一些明矾进去,等个两三天,水意确定,自由变化的,但也不排除 才会慢慢地澄清。要让水澄清很慢,偶尔使用布景。使用“一般”体现 使水浑浊却只要一下子。 本文语言的准确性与严密性。 3.示例:(1)路过的时候就会突然冲3.介绍西方戏剧强调摹仿,写实,通 进院子,每个水缸都搅一下,然后 过比较,突出中国戏剧强调神似、 呼啸着跑走 强调写意的鲜明的民族特色和独特 2)每个水缸被喜欢恶作剧的孩子的美学特征。 都搅浑了担心水再次被弄浑 侗乡鼓楼 4.示例:“妈妈”没有像“我们”那 示例:一心一意一模一样一针一线 样又愤怒又紧张,反过来还安慰我 津津有味欣欣向荣孜孜不倦 们要乐观对待孩子们的恶作剧。可2.(1)形容众人提心吊胆,惶恐不安。 以看出妈妈沉着冷静、宽宏大量的(2)有些相信,又有些怀疑。 性格特点 3.提示:注意“构成了”前后的关系 4.鼓楼的设计、鼓楼的用途、皮鼓的 主题石传统文化 传说、鼓楼的雕花。 中国传统文化的瑰宝 5.增添了鼓楼里皮鼓的神秘感,增强 1.强调神似、强调写意;是一种具有 了文章的趣味性和可读性。 端阳话旧 6.示例:涉世未深、自由随意、勇于 Ji tido i ying qiang 反抗 2.低三下四空前绝后 高尚的行为 3.荡里的芦叶 ke hong 4.(1)V(2)√(3 2.C 5使孩子们知道木本水源,一脉相承,3.包含了卡隆对克洛西的同情和对欺 好好地秉承着继往开来的精神,不 负弱小的几个人无声的谴责。 断地开创新的天地。 4.示例:因为他没有参与到欺负克洛 西的行列,并且对弱小的克洛西进 主题7共读名若 行了保护,虽然有点包庇的意味, 西游记(节选) 但他是个好孩子。他为朋友承担了 JIe le 错误,即使错误本来就不属于他。 蝉的音乐 3.弼马温木德星官 1. yi bo shi xido 4末等。这样官儿,最低最小,只可2.(1)B(2)C 与他看马。似堂尊到任之后,这等3非常满足安置 殷勤,喂得马肥,只落得道声好4.(1)A(2)C 字;如稍有些赢,还要见责;再5翼后的空腔里带有的一种像钹一样 十分伤损,还要罚赎问罪。 的乐器。 5.示例:养马这种事儿,是没身份没 地位的人做的,哪里是我能做的呢?主题 传统文化 主 题 传统文化 泱泱华夏,盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族,都有着自己 独具特色的民风民俗。不一样的节日,不一样的穿着,不一样的事物,不一样的民 居……生活中的点点滴滴,无不体现出丰富多彩的地域特色,无不展示着民族文化 的独特魅力。让我们随同作者一起去领悟那绚丽多姿的民俗风情吧! ◆剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上 ◆戏曲是中国传统艺术之一,剧种 剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗 繁多有趣,表演形式上有说有唱,有文有 活动的民间艺术。 武,集“唱、念、做、打”于一体。 ◆端午节是人们为了纪念屈原而形 ◆“人有悲欢离合,月有阴睛圆 成的传统节日,赛龙舟和吃粽子是端午节 缺。”赏月和吃月饼是中秋节的重要习 的重要习俗。 俗,人们在这一天期盼团圆,表达思念 51 阅读与写作六年级 阅天地 间请训练 中国传统文化的瑰宝 ①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜,具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。 ②首先,中国戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的 形态是不同的,它是对现实生活的提炼和加工,是变其形而传其神、写其意。戏曲一 般不用布景,舞台上代表什么空间,可以通过演员的表演随意而定,自由变化。舞台 上此刻可以是书房,但剧中人一转身,舞台就可以变为花园,甚至可以变成千里之遥 的另一地点。由此可见,戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这 样,戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间,也就可以 十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿,造成了西方戏剧的 写实观念,主张运用布景按照生活的样子确定空间,亦即舞台上所表现的生活和现实 生活形态是相同的或相似的。 ③中国戏曲的情节有时也是写意性的,如二将相斗几个回合,便可表示千军万马 的一次复杂的战斗,甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束 ④在表演方面,戏曲中有许多虚拟的动作,如《打渔杀家》中肖恩父女划船,舞 台上只有桨而没有船,但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年 在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢 ⑤还有,中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式,中国戏曲包含着诗、音乐、舞 陷、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素,也包含着诗词、曲、赋、散文