小学生主题班会课件—学会赞美别人 通用版

赞美号 学会赞美别人 一、赞美的力量 纽曼 一、赞美的力量 分享： （1）人们为什么在盖章处排队？ （2）他的哪次赞美让你印象深刻？为什么？ （3）赞美别人时，他的心情怎样呢？ 一、赞美的力量 重温赞美： （1）你被别人称赞过吗？ （2）你赞扬过哪些人？对你的赞扬，他们感到高兴吗？ 赞美者 事件 感觉 二、发现美的眼 我妈说：一高遮百丑。我长这么矮，好难过！ 跟侏儒比，你也算得上高大威猛！ 你是不算高，可是你五官很精致。而且浓缩出精华，古有拿破仑，现有邓小平。 三、赞美有技巧 明明 聪聪 火火 三、赞美有技巧 哇，你长得真漂亮！ 我发现你长得很像赵薇，尤其是眼睛，特别有神。 亮亮 欢欢 跳跳 三、赞美有技巧 讨论要求： （1）四人为一组，讨论：赞美的技巧。 组长：组织讨论并维持纪律。 （2）每位同学要做到有秩序地发言， 认真倾听他人的发言。 （3）讨论时间：3分钟 四、我为你点赞 交流：赞美生活中的人。 四、我为你点赞 分享：赞美的形式 四、我为你点赞 规则： （1）一片叶子赞美一位同学； （2）每人至少赞美三位同学； （3）时间：4分钟； （4）最好能运用上赞美的技巧。 五、你的收获 六、课后实践 找一个赞美对象，可以是你熟悉的人，也 可以是你不熟悉的人，按以下要求做： （1）观察他（她）值得赞美的地方； （2）每天赞美他（她）一次，赞美 时看着对方的眼睛； （3）持续一周，看看对方的反应， 与自己的关系有什么改变。 $