四川省广安市2020-2021学年高一下学期期末考试语文试卷（扫描版）

广安市2021年春季高2020级期末试题参考答案及评分标准 语 文 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 1． （3分）D 【解析】A项根据原文第二段，“在认清方向以后”可见“缺乏清晰的方向”错；B项根据第一段，“还有的设计方案理念与实际脱节”，可见“根本原因”错，C项“只有建筑领域”错，原文只是以建筑为例。 2． （3分）B 【解析】“并以此作为立论前提”错，原文第一段是先提观点，然后以建筑为例加以分析。 3． （3分）A 【解析】“并重”错，原文第五段，“这个文化不仅是传统文化，更是……”一句是递进关系。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 4． （3分）D 【解析】“没有扶贫政策就没有扶贫英雄”错。 5． （3分）D 【解析】这个壮举的壮之所在，不仅在于他们的感人事迹，也在于扶贫攻坚解决了千百年来存在的绝对贫困问题。 6． （6分） 示例： 理由：疫情防控这样的公共安全需要；边境安宁这样的国防安全需要；扶贫攻坚这样的建设事业需要。 英雄情怀：心系家国和人民；不畏艰难；勇于奋斗、奉献和牺牲。 （每点1分，大意相近即可。） （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 7． （3分）B 解析：“正面表现”错，应该是侧面表现。 8． （6分）答案示例： ①贫穷而矢志不渝的革命者。 ②坚贞不屈、大义凛然、敢于牺牲的英雄。 ③英勇无畏、敢于斗争的志士。 ④被亲人出卖、不被人们理解的寂寞者。 （每点2分，答出三点、大意相近即可，考生若有其他答案，言之成理可酌情给分。） 9． （6分） ①刻画人物：表现小栓、老栓等人的愚昧，也表现革命者的悲哀。 ②串联情节：馒头将两个家庭的悲剧连接起来。 ③深化主题：以人血馒头为药，深刻表现出一般群众的愚昧；而革命者鲜血浸染的人血馒头，也表明他的牺牲不是救治社会的“药”，要使中国新生，还需要寻找新“药”。 （每点2分，大意相近即可，考生若有其他答案，言之成理可酌情给分。） 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 10． （3分）A 11． （3分）A一个皇帝往往不只一个年号。明清时多为一个皇帝一个年号。 12． （3分）D“现行法”误，汪大猷的建议是以“六项法”处置强盗。 13． （10分） （1）（5分）对争夺财产的人，他用长幼之礼（向他们）讲明，（争财产的人）心悦诚服地离去。 （大意2分，每个关键点1分。关键点：谕以长幼之礼，状语后置。谕：晓谕，讲明。退：离去。） （2） （5分）按旧例，蕃商和国人争斗，假如不是让人受伤或者死亡的罪行，都可用牛赎罪。 （大意2分，每个关键点1分。关键点：故事，按照旧例。苟，假如。以：用。） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 14． （3分）C 解析：“词人不想再过问国事，很是消极沉闷”错误。原词为愤激之语。 15．（6分） ①故国江山今昔对比：锦样江山而今一片衰落之象，从而寄寓了作者深沉的故国之思，也表 现出作者对奸臣当道的愤慨。 ②理想与现实的对比：青萍宝剑，只能空鸣匣中，自己本有一腔壮志，可是年岁已老，回天乏术，表现出作者壮志难酬的痛苦。 （每点3分，其中点出对比1分，具体分析2分。大意相近即可。） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．（6分） （1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚 （2）酾酒临江，横槊赋诗 （3）桑之落矣，其黄而陨 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 17．（3分）C 解析：简而言之：简括地说。总而言之：总括起来说；总之。言简意赅：说话写文章简明扼要。应该选“简而言之”。心有灵犀：喻恋爱着的双方心心相印，现在泛指彼此心意相通。心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思。心知肚明：心里明白但不说破，形容心中有数。选“心领神会”。原文没有“雅”的意思，也不仅仅有深奥的意思，所以应该选“高深”（水平高、程度深）。滥觞：事物的起源。泛滥带有贬义，符合语境。 18． （3分）A 解析：为了引出括号后“也就是某种黑话”，只能在AB中选择，A的语序更符合逻辑。 19． （3分）B 解析：注意“习惯”的位置，以及“受……影响下”的语病，排除AC。D项“归因于……受英语结构影响”为杂糅。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 20．（6分） ①也有压抑人性的性质②科学技术之所以会这样③要克服科学技术对人性的压抑（每句2分。） 21．（5分） 马尔库塞认为科学技术①消除了人的批判理性，②加剧了人的异化，③压抑了人性（或者人的爱欲满足）。（写出一点1分，两点3分，三点5分） 4、 写作（60分） 作文按照高考评分标准。 22． 作文 1. 观点不能偏执。立意参考：A文理都重要。正如复旦大学严锋教授所言：“文与理都很重要