《创新设计·高考总复习》2014届高考生物第一轮复习方案【配套Word版题库】:1-3-3 能量之源——光与光合作用

2013-07-23
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 光合作用
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 288 KB
发布时间 2013-07-23
更新时间 2013-07-23
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2013-07-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2940434.html
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来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1.一种在叶绿体内与光合作用有关的酶,其活性受到pH及镁离子浓度的影响如图所示。据右图分析,试推测与夜晚相比,叶绿体内的pH及镁离子浓度在白天最可能发生下列哪一种变化 (  ) A.pH不变,镁离子浓度不变 B.pH下降,镁离子浓度下降 C.pH下降,镁离子浓度上升 D.pH上升,镁离子浓度上升 解析 植物在白天光合作用旺盛,说明相关酶的催化活性较高,pH上升,镁离子浓度上升。 答案 D 2.历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述不正确的是 (  ) A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气 B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件 C.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自于H2O而不是CO2 解析 恩格尔曼的实验能够证明氧气由叶绿体释放出来,叶绿体是进行光合作用的场所,而不能定量分析光合作用生成的氧气量。 答案 C 3.将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处,白光透过三棱镜照在混合液处,一段时间后,好氧细菌的分布情况最可能是 (  ) A.随机、均匀分布在混合液中 B.集中分布在上下两侧 C.集中分布在中央位置 D.集中分布在溶液的下层 解析 白光经三棱镜分解成七色光,其中上下两端的红光和蓝紫光被植物吸收利用最多,故两端产生的氧气最多,因此好氧细菌集中分布在两端。 答案 B 4.有一种蓝色染色剂DCPIP(二氯酚靛酚),被还原后变为白色。将DCPIP加入下列哪组试管中,其颜色变化最大 (  ) A.叶绿体色素提取液,置于黑暗中 B.叶绿体悬浮液,置于光下 C.线粒体悬浮液,置于葡萄糖溶液中 D.叶绿体基质提取液,置于光下 解析 叶绿体悬浮液置于光下能产生[H];线粒体能利用丙酮酸产生[H],不能利用葡萄糖。四个选项中只有B能将DCPIP(二氯酚靛酚)还原。 答案 B 5.用高速离心法打破叶绿体膜后,类囊体薄膜和基质都释放出来。在缺二氧化碳的条件下,给予光照,然后再用离心法去掉类囊体薄膜。黑暗条件下,在去掉类囊体薄膜的基质中加入14CO2,结果在基质中

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