六年级上册书法教案－4.心字底｜湘美版

《心字底的写法》教案 教材分析：《心字底的写法》系笔者自编书法教材，掌握心字底及带有心字底字的书写要领是本课的教学重点，难点在于领会心字底字的结字原理。预设时，尤为突出重点和难点的教学，在引导学生自主观察比较的同时，创设了优雅和谐的写字氛围，采取了形象直观的手段，设计了儿童喜闻乐见的听故事，读口诀，顺口溜等教学环节，让看似枯燥无味的写字课堂变得轻松愉悦，趣味盎然。在此基础上，我还注重引导学生体会书法运笔的妙处，探究书法结字的原理，感受书法名言的智慧，欣赏书法作品的美妙，在学习写字的过程中，培养学生对书法的喜爱之情，让他们在祖国传统文化的熏陶感染中丰厚积累，升华情感，最终实现技能训练与人文教育的和谐统一。 一、教学目标: 1、学习掌握心字底的写法。 2、引导学生发现“心”字的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。 3、在学习“心”字底的过程中，让学生感受到书法的形态美;通过欣赏古代碑帖，培养对书法艺术的喜爱之情;培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 二、教学重难点: 教学重点:学习“心”字底的写法，体悟实现形态特点的笔法要领。 教学难点:“心”字底的结构教学，以及在字里的运用。 三、教学准备:实物投影仪、多媒体课件、田字格作业纸、拼贴用具 教学过程： 一、故事导入，提示课题 1．上课前，我们一起来欣赏一个古代书法家的故事。（播放柳公权借谈论书法向穆宗皇帝进谏的故事录像）          2．故事看完了，柳公权“心正则笔正”的书法名言却给我们留下了深刻的印象，老师希望大家都能成为“心正则笔正”的人。做一个有高尚品格的人。 3．课前我让同学们去搜集关于心字的书法名言，谁愿意来分享一下？ 4．天地万物，存乎一心，所以与“心”有关的书法名言就特别多，不仅如此，与“心”有关的汉字也不少，比如思考的“思”，理想的“想”，你们还能说说哪些有心字底的字。 5.心字底的字你们了解得很多，但写好它并不容易，今天老师将和同学们一起研究心字底的写法。 二、观察比较，明确要领 1.心字底只有四个笔画，一起说说哪四个笔画，生答。 2.师出示笔画（用卡纸剪出笔画，出示在黑板上，请生上台摆出心字。） 3．（出示心字底图片） “心”字变成心字底，要作出哪些调整呢？（形态宽扁；中点较低；三点基本形成斜线，板书） 4．刚才我们主