六年级上册书法教案－7.走之底｜湘美版

走之底的硬笔书法教学设计 【设计理念】 　　 意象思维是书法审美的重要特征，即在书法审美的过程中，一笔一画、一字一篇往往能够让人产生无限的遐想，这样的遐想又多与生活中的诸多美的形象相关联，从而让人获得审美体验。因此，书法与生活（自然）的互通之处是探索书法美感的本质所在，引导学生体悟两者之间的妙合之处，有利于他们感受书法之美，理解书法之美，表现书法之美，从而大大提高课堂效率。 【教学目标】 1，掌握走之底及带有走之底的汉字的结构特点，体悟其结构的精妙之处。 2.感受到书法与生活的联系，激发起学生的写字兴趣。 3.培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 【教学重难点】 掌握走之底及带有走之底的汉字的结构特点，体悟其结构的精妙之处。 【教学准备】 多媒体课件、实物投影仪、钢笔、书写纸、竹板 【教学流程】 一、导入揭题 1.同学们，今天我们一起来进行硬笔书法的学习。现在我请同学们拿出你们的纸和笔，请写下这几个字，每个字写一个。（出示幻灯片上带走之底的字） 2、请同学们观察一下，这几个字的共同特点是什么？（都有走之底）。现在我们把个别同学写的字进行展览，请大家大家注意观察走之底的写法。 3、观察完同学们写的字，请同学们说一说，要想写好字的正确姿势是什么呢？（抽学生回答）。现在老师给大家看一个正确的坐姿，（出示PPT图片）请观察阅读几个字。（头正、身直、肩宽、足平）。补充一个词语：心静。请同学们之间对标检查自己的坐姿。在正确的坐姿基础上还需要正确的握笔姿势，请大家做出正确的握笔姿势。现在我们看者却的握笔姿势是怎样的？出示握笔姿势的幻灯片。请大家像图片上的同学保持好坐姿和握笔的姿势。 4、有了好的坐姿和握笔姿势，我们就要准备进行书法的学习了，那学习书法能够带来哪些好处呢？（抽生回答以后）出示PPT和学生一起了解学习书法的好处。 5、今天，我将和同学们一起来学习很多人都遇到的同样的难题，那就是如何写好走之底。出示PPT。板书：走之底的书写 二、学写走之底 过渡：说到写走之底，必然与一个字发生联系，这个字就是“走”字。现在请大家看一下“走”字的演变过程。 1、出示走字的演变过程PPT：篆书——隶书——草书——楷书——行书 2、那么走字的含义是什么呢？以及走之的含义，出示相关的PPT，让学生了解它们的含义。重点强调：走之底的含义就是通过走的方式到达。 3、走之底是很多人在写字方面