第八课 走进文化生活 第二框 在文化生活中选择-2022年高考政治一轮复习精品课件（人教版必修三）

在文化生活中选择 第八课第二框 必修二《政治生活》 适用对象：适合于高一、高二期末复习及高中文科生高考一轮学习 1 全面认识落后文化与腐朽文化   落后文化 腐朽文化 不 同 点 内涵 表现 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化;常常以传统习俗的形式表现出来。 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、淫秽色情文化等。 危害 文化糟粕,消磨人的意志,败坏社会风气。 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神,阻碍先进生产力发展,危害社会主义事业。 态度 通过科学文化教育予以改造或剔除。 坚决抵制,依法取缔。 相同点 性质 都是文化糟粕,对社会都有危害。 1.全面认识落后文化与腐朽文化 相 同 点 存在 原因 封建思想残余和旧的习惯势力根深蒂固,经济全球化和信息网络技术的发展,市场经济自身的弱点。 对策 文化生 产者 注重社会效益,生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、先进文化产品。 文化消 费者 树立正确的世界观、人生观、价值观,提高自身科学素养和思想道德修养,提高辨别是非的眼力和能力,自觉选择健康有益的文化。 文化管 理部门 加强管理,正确引导;弘扬主旋律,提倡多样化;加强文化建设,发展先进文化;发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。 1.全面认识落后文化与腐朽文化 重要提示 1.传统习俗≠落后文化 (1)传统习俗是指世代相传的社会风俗习惯,是过去若干风俗习惯的积累;而落后文化则是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 (2)落后文化常常以传统习俗的形式表现出来,如人们常见的看相、算命、测字、看风水等,但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来,而以传统习俗的形式表现出来的文化也并非都是落后文化。 (3)我国的传统习俗既有前人积累的精华,也有糟粕,我们应当保留其精华部分,改造其落后部分,在批判继承的基础上加以创新。 2.混淆对待落后文化和腐朽文化的态度 　　对待落后文化要通过科学文化教育,予以改造或剔除;对待腐朽文化要坚决抵制,依法取缔。 奏响社会主义文化建设的主旋律 (1)加强社会主义文化建设的必要性。 各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。这就要求我们加强社会主义文化建设,弘扬主旋律,坚持先进文化的前进方向。 2.奏响社会主义文化建设的主旋律 (2)中国特