第四课 生产与经济制度-备战2022年高考政治真题选编与详解(课课练)

2021-07-06
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 经济与社会
使用场景 高考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 190 KB
发布时间 2021-07-06
更新时间 2023-04-09
作者 玉尚尼
品牌系列 -
审核时间 2021-07-06
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来源 学科网

内容正文:

备战2022年高考政治真题选编与详解(课课练) 必修1 经济生活 第四课 生产与经济制度 高考真题解析版 一、单选题 1.(2021·广东高考真题)2021年3月,几大国产家电企业不仅没在春节后进行淡季降价促销,反而不约而同决定上调其系列产品的价格。下列对这一反常现象的解释合理的是( ) ①新冠肺炎疫情尚未得到有效控制,市场需求低迷 ②原材料价格快速上涨,给生产企业带来成本压力 ③消费结构升级,倒逼产品不定期更新换代和性能升级 ④人民币升值使产品出口增加,导致国内市场供给不足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2021·湖南高考真题)“十三五”期间,我国居民收入水平稳步提高,恩格尔系数整体持续下降,服务消费迅速增长,绿色、智能、健康类商品销售日益红火,居民消费向个性化多样化转变。由此可以推断出( ) ①居民收入持续增长使食品消费支出不断减少 ②服务消费迅速增长能促进消费结构不断优化 ③居民消费观念的变化是消费升级的关键因素 ④消费升级能为塑造新的经济增长点提供引领 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2021·河北高考真题)哈密位于新疆东部,地跨天山,东挽内地,数条铁路和高速公路交会于此,多条航线联结北京、上海等城市和新疆腹地。近年来,为将区位优势转化为经济优势,从“经济通道”迈向“通道经济”,哈密正在加快建设陆港型物流枢纽。哈密发展现代物流业有利于( ) ①制造业通过缩短流通时间提高单位商品的价值量,促进产业升级 ②发挥流通对经济发展的决定性作用,畅通国内大循环 ③在更大范围把生产和消费联系起来,推动分工深化 ④吸引生产要素和市场主体的集聚,扩大经济规模 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2021·浙江高考真题)早在2018年11月,习近平总书记就指出,民营经济贡献了50%以上的税收、60%以上的国内生产总值、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就业和90%以上的企业数量。从上述“五六七八九”中可以看出,我国民营经济是( ) ①社会主义市场经济体制的根基 ②推动经济增长、社会发展的重要力量 ③增强国力、支持科技进步的关键力量 ④改善民生、增加财政收入的重要力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 5.(2021·全国高考真题)阅读材料,完成下列要求。 2020年,尽管受新冠肺炎疫情冲击,我国GDP仍迈上百万亿元新台阶,其中,最终消费支出占GDP的比重达到54.3%,消费仍是经济稳定运行的压舱石。但在拉动经济增长的消费、投资、出口“三驾马车”中,消费恢复相对缓慢,全年社会消费品零售总额同比下降3.9%,对经济增长呈负向拉动。 2021年3月,我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,深入实施扩大内需战略,建设消费需求旺盛的强大国内市场。在全国各地召开的两会上,多地设定了2021年社会消费品零售总额增速目标,提出了许多拉动消费的具体政策与举措,着力让老百姓能消费、愿消费。 联系材料并运用经济生活知识,说明如何“着力让老百姓能消费、愿消费”。 6.(2021·浙江高考真题)近几年,“直播带货”利用互联网直播技术,绕开中间渠道直接面对消费者进行线上展示、导购和销售商品,帮助提升消费体验,为许多产品打开销路。尤其是一批网红主播凭借自身流量和产品价格优势,吸引众多消费者下单,销售业绩惊人。数据显示,2019年全国“直播带货”市场规模达到4338亿元,预计2020年将突破9000亿元。然而,“直播带货”也不时出现直播者违规宣传、举止低俗、数据造假、销售假冒伪劣产品等乱象。 结合材料,运用《经济生活》《政治生活》中的相关知识,回答下列问题: (1)运用有关消费的知识,分析“直播带货”市场规模快速增长的原因。 (2)为了促进“直播带货”健康发展,运用有关公民的知识,给直播者提出三条建议。 7.(2021·湖南高考真题)阅读材料,完成下列要求。 全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 材料一 改革开放40多年来,我国已建成世界规模最大的职业教育体系——1.13万所职业学校、3088万在校生,全国职业学校共开设1300余个专业和10余万个专业点,基本覆盖了国民经济各领域。当前,全国技能劳动者约1.65亿人,仅占就业人员总量的21.3%,高技能人才4791万人,仅占技能劳动者总数的29%。 材料二 技能报国,人人出彩。职业教育书写了许多“技能改变人生”的精彩故事。 故事一 小陈毕业于某职校机电一体化专业,目前在一家机器人工程有限公司担任项目调试工程师、部门主管。他主持开发的几项新型专利技术,拓展了产品应用空间,带动了公司往航空航天、医疗等机器人应用领域发展。 故事二

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第四课  生产与经济制度-备战2022年高考政治真题选编与详解(课课练)
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