第3章 第4节 二氧化碳 学案—2020-2021学年浙教版科学八年级下册

2021-07-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第4节 二氧化碳
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 670 KB
发布时间 2021-07-06
更新时间 2021-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-06
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来源 学科网

内容正文:

第4节 二氧化碳 一、自然界中的二氧化碳 1、二氧化碳在空气中含量不多,约占 0.04%。 2、二氧化碳是由大量二氧化碳分子 (CO2) 聚集而成,每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成,其分子结构模型如图所示: 3、CO2本身没有毒性,但当空气中的 CO2超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。 二、二氧化碳的性质 1、物理性质:二氧化碳在通常状态下,无色无味,能溶于水,密度比空气大;固体(干冰) (1)通常状况下,二氧化碳是一种无色无味的气体。 (2)二氧化碳能溶于水,通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳,加压可使其溶解得更多。 (3)二氧化碳的密度比空气大,约是空气密度的1.5倍,因此,可采用倾倒法转移二氧化碳。 (4)在加压降温的条件下,二氧化碳会变成无色的液体,甚至变成白色雪状的固体。通常把固体二氧化碳叫做干冰。干冰易升华,由固体直接转化为气体。 2、化学性质: (1)不能燃烧,不支持燃烧,也不能供呼吸 (2)二氧化碳溶解在水里时,跟水发生化学反应生成碳酸 (H2CO3)。碳酸呈酸性,能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O=H2CO3 H2CO3H2O+CO2↑ 碳酸很不稳定,很容易分解。当加热时,碳酸会分解,逸出二氧化碳,剩下中性的水,因此,红色的石蕊又变成了紫色。 (3)当向澄清石灰水[Ca(OH)2水溶液]里通入二氧化碳时,会生成白色的碳酸钙(CaCO3 )沉淀,使石灰水变浑浊。这一反应常用来检验二氧化碳。 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ H2O 例1、下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( ) 例2、把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色。将CO2气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,溶液变红色,再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通入CO2,溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是( ) A. CO2能和水发生化学反应 B. CO2的水溶液具有酸性 C. 加热能使CO2水溶液的酸性减弱 D. CO2具有酸性 例3、如图,将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中,一段时间后,下

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