青岛版五四制一年级下册第六单元02-《两位数减两位数（不退位）》课件

第六单元第2课 两位数减两位数（不退位） 青岛版五四制一年级下册 * 课前准备： 小棒 计数器 学习任务单 温馨提示：可以暂停视频，准备活动完成后，请继续播放 * 1、在解决具体问题的过程中，理解两位数减两位数（不退位）的算理。 2、 学会多种方法解决两位数减两位数 （不退位）的计算，体会算法的多样性。 学习目标 两位数减两位数（不退位） 情境导入 从图中，你发现了哪些数学信息? 你能提出用减法计算的问题吗？ 摆 用了47个贝壳 摆 用了32个贝壳 摆 用了11个贝壳 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 摆 比摆 少用多少个贝壳？ 计数器 小棒 竖式 算法交流 继续 温馨提示：请暂停视频，开始探究吧，完成后请继续播放 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 47 - 32 = （个） □ :47个 :32个 想一想，为什么要从4捆中去掉3捆，从7根中去掉2根呢？ 算法交流 15 40－30 = 10 7－2 = 5 10＋5 = 15 47 - 32 = （个） □ 返回 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 4 7 － 3 2 1 5 算法交流 15 百 十 个 返回 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 47 - 32 = （个） □ 仔细观察，竖式中个位上的7-2和十位上的4-3分别对应计数器和小棒哪一部分？ 沟通优化 相同数位先对齐， 从个位减起。 温馨提示：可以暂停视频，观察完成后，请继续播放 百 十 个 4 7 － 3 2 1 5 6 8 - 2 5 4 3 用竖式计算。 43 跟进练习 68 – 25 = 相同数位先对齐， 从个位减起。 温馨提示：可暂停视频，计算完毕后，继续播放 3 2 1 1 - 1 21 2 解决问题 温馨提示：暂停视频，计算完成后，请继续播放 32 - 11 = （个） □ 摆 比摆 少用多少个贝壳？ :11个 :32个 3 2 1 1 - 1 2 21 解决问题 温馨提示：暂停视频，计算完成后，请继续播放 摆 比摆 多用多少个贝壳？ 32 - 11 = （个） □ :11个 :32个 比较中归纳总结 比较刚才这两道题，你有什么发现？ 小数比大数少多少？ 大数比小数多多少？ 解决方法 大数 - 小数 * 百 十 个 1.基本练习。 56 - 34 22 76 - 42 34 实际运用 = = 48 – 3 = 改正: 4 8 - 3 4 69 – 39 = 48 – 3 = 45 3 改正： 0 3 69 – 39= 30 18 5 快帮小鸭子看看算对了没有呢？ 4 8 - 3 1 8 6 9 - 3 9 3 6 9 - 3 9 * 31 27 33 3.连一连。 15 12 + 65 32 - 46 15 - 23 10 + 38 11 - 13 + 24 37 你还能提出什么问题？ 4.一共有多少只 ？ ＝ （只） 发现信息 提出问题 列出算式 探究算法 小棒 计数器 竖式 沟通优化 解决问题 生活中的 数学问题 相同数位对齐 从个位减起 $