内容正文:
课时二 遵守社会规则
1.知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值。
2.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。
3.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。
4.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。
5.知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。
6.了解违法与犯罪的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。
7.理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。
8.掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。
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河南中考·命题非常解读·道德与法治
第一部分 教材梳理篇
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1.无规矩不成方圆。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。
2.社会规则营造良好的生活秩序,给我们的学习和生活带来便利,是人们享有自由的保障。
3.我们应该自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则与规则同行,创建美好生活。
4.生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。它们共同约束人们的行为、调整社会关系、维护社会秩序。
河南中考·命题非常解读·道德与法治
第一部分 教材梳理篇
5.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
6.遵守社会规则,需要我们严于律己、不断反省,敬畏规则,将规则内化于心、外化于行,坚定维护规则,积极改进规则。
7.人们做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。
8.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
9.道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。
河南中考·命题非常解读·道德与法治
第一部分 教材梳理篇
10.在社会生活中,我们要尊重他人,以礼待人,诚实守信,努力做社会主义道德的践行者,形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚,共同创造文明的社会生活。
11.我们要积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。(《解析与检测》)
12.文明有礼是一个人立身处世的前提;文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现;文明有礼促进社会和谐,文明有礼体现国家形象。
13.诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
14.诚信是一个人安身立命之本;诚信是企业的无形资产;诚信促进社会文明、国家兴旺;诚信能提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
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第一部分 教材梳理篇
15.我们要大力弘扬诚信文化,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
16.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
17.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
18.无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。
19.生活中我们要增强法治观念,依法自律,做一个遵纪守法的人。
20.积极弘扬社会主义法治精神,做到依法自律,依法维权。
21.法律是准绳,道德是基石,坚持依法治国与以德治国相结合。(《解析与检测》)
22.道德是人们追求的较高境界。(《解析与检测》)
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第一部分 教材梳理篇
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社会生活离不开规则
1.什么是社会秩序?
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会规则包括社会管理秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.为什么社会生活离不开社会秩序?
①社会正常运行需要社会秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
河南中考·命题非常解读·道德与法治
第一部分 教材梳理篇
4.社会规则与社会秩序的关系。
①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
5.对违反社会规则行为的处罚有哪些?
既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
6.自由与规则的关系如何?
①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
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第一部分 教材梳