内容正文:
第3节 电场与电场强度
学习目标:1.[物理观念]通过对物理学史的了解,知道电场是一种物质;会用电场线描述电场,了解常见电场的电场线的分布特点;了解电场强度。2.[科学思维]理解电场强度的矢量性及公式,掌握电场线的分布特点与规律,会利用其解决相关问题。3.[科学探究]通过比值定义法及假想电场线的思维方法,探究描述电场力的性质的方法技巧,与他人交流体验电场线的实际意义。4.[科学态度与责任]体会科学研究中的方法与创新,体验科学家的探索过程,培养科学的学习态度及兴趣。
一、电场及电场力
1.电场
传递电荷之间的相互作用的物质。电场是物质存在的一种形式。
2.电场力
电场对处在其中的电荷的作用力。
说明:电场、磁场像分子、原子等实物粒子一样具有能量,是客观存在的物质形式。
二、电场强度
1.场源电荷和试探电荷:电场最明显的特征就是对置入其中的电荷有力的作用,激发电场的电荷被称为场源电荷或源电荷,检验电场是否存在或强弱分布的电荷称为试探电荷或检验电荷。
2.电场强度
(1)定义:在物理学中,放入电场中某点的试探电荷所受到的电场力F与它的电荷量q之比,称为该点的电场强度,简称场强,用字母E表示。
(2)公式:E=eq \f(F,q)。
(3)方向:与正电荷在该点所受电场力的方向相同。
(4)单位:牛顿每库仑,符号:N/C。
(5)物理意义:描述电场的力的性质的物理量,反映了电场的强弱。
注意:试探电荷是为了研究源电荷电场的性质而引入的,它的引入不改变源电荷的电场。
三、电场线
1.电场线
是用来形象直观地描述电场的曲线,曲线上任一点的切线方向表示该点的电场强度的方向。
2.几种常见电场的电场线
(1)熟记五种特殊电场的电场线分布,如图所示。
(2)电场线的特点
①电场线是为了形象描述电场而假想的线,实际并不存在。
②任意两条电场线不相交。
③电场线的疏密程度表示电场的强弱;电场线上某点的切线方向表示该点电场强度的方向。
④电场线总是起自正电荷(或无穷远处),止于无穷远处(或负电荷)。即电场线不闭合,在无电荷处不中断。
⑤电场线不表示电荷在电场中运动的轨迹。
说明:用虚拟的图线描述抽象的物理概念,使其具体化、形象化,这是科学研究中重要的思想方法。
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)电场看不见、摸不着,是一种特殊物质,而电场线是人为画出的,实际是不存在的。
(√)
(2)电场对放入其中的任何电荷都有力的作用。
(√)
(3)公式E=eq \f(F,q)是电场强度的比值定义式,适用于一切电场。
(√)
(4)由公式E=eq \f(F,q)可知,电场中某点的电场强度E与试探电荷在电场中该点所受的电场力成正比。
(×)
2.(多选)关于电场,下列说法中正确的是( )
A.只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场
B.电场是一种物质,它与其他物质一样,不依赖我们的感觉而客观存在
C.电荷间的相互作用是通过电场产生的,电场最基本的性质是对放在其中的电荷有力的作用
D.电场只能存在于真空中和空气中,不可能存在于物体中
ABC [电荷周围存在着电场,电场对电荷有力的作用,电荷之间的相互作用就是通过电场而产生的,A、C正确;电场是一种特殊的物质,在真空中、导体中都能存在,B正确,D错误。]
3.(多选)把质量为m、电荷量为+q的点电荷在电场中由静止释放,在它运动过程中如果不计重力,下列说法中正确的是( )
A.点电荷的受力方向,必与所在点的电场线的切线方向一致
B.点电荷的加速度方向,必与所在点的电场线的切线方向一致
C.点电荷的速度方向,必与所在点的电场线的切线方向一致
D.点电荷的运动轨迹必与电场线重合
AB [由电场强度方向特点可知,点电荷的加速度方向,即点电荷所受电场力方向必与该点场强方向一致,显然与所在点的电场线的切线方向一致,故A、B正确;电场线上某点的切线方向与该点的电场强度的方向一致。如果点电荷做曲线运动,除初始时刻之外,其速度方向与电场力方向不再一致;带正电的点电荷由静止释放,如果电场线为直线,点电荷将沿电场线运动,但如果电场线是曲线,电荷一定不沿电场线运动,故C、D错误。]
对电场强度的理解
(1)用带电的梳子靠近从水龙头流出的细水流,水流的方向为什么会发生改变?
(2)两个电荷通过什么发生相互作用?
提示:(1)带电体吸引轻小物体。
(2)电场。
1.电场强度的理解
(1)电场强度是描述电场的力的性质的物理量。
(2)电场强度由电场本身决定,与放入其中的试探电荷无关。
2.电场强度的性质
(1)矢量性:电场强度不仅有大小,而且有方向,是矢量。电场中某点的电场强度的方向规定为:跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同。
(2)唯一性:电场中某点的电场强度是唯一的,是由电场本身的性质即形成电场的场源电