【真题】黑龙江省大兴安岭塔河县道德与法治四年级下学期期末试题 2020-2021学年（部编版，图片版，无答案）

□ 2020-2021学年第二学期期末考试 贴条码处 四年级道德与法治 满分:100分 题号 四 五 六 总分 得分 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 密 评卷人得分 一、判断题。(判断下列说法或做法的对“√"错“x”)(每小题2分, 34分) 1.在学校,我们必须要说话算数;在家里,我们可以说话不算数。 2.冲突发生后,没必要换位思考。 3.在购物过程中,我们一定要文明购物,不能出现随意拆毁包装的现象。( 4.合理开支并不意味着要一味省钱。 封 5.对于浪费现象,我们要持无所谓的态度,因为浪费又不是只有我一个人。( 6.农业生产种类多样,有种植业、畜牧业、林业和渔业等。 7.与农业产品相比,工业产品更需要我们珍惜。 8.公交车驾驶员的劳动为人们的出行提供了便利。 9.服务员为我们提供服务时,我们应该道一声谢谢。 10.每个地方都有独特的风俗,这些风俗和我们的生活密切相关。 11.所有的风俗都应该保留,这是对传统文化的尊重。 线 12.清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。 13.变脸是我国四川的民间艺术。 14.民间艺术由劳动者创造,用来满足生活和审美的需求,表达人们的美好愿望。 15.民间艺人缺乏聪明才智,能够创造艺术全靠勤奋。 16.建设家乡现在是大人们的事情,将来才是我们的事情。 17.家乡的建设过程中,出现了污染问题,为了家乡能够很好地发展,不用理会这些问题。 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框展定区域的答案无效 □ 四年级道德与法治期末1011(第1页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 评卷人将二、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分,共30分) 1.交朋友要有诚意,下列行为能够交到朋友的是( )。 A.出现问题时将责任推给别人 B.遇到困难时,与朋友共同面对 C.别人获奖时,脸上现出不服气的表情 2.我们应该学会保护自己,不受别人的欺负。如果我们受到了欺负,应该( )。 A.忍气吞声 B.伺机报复 C.找老师或家长寻求帮助 3.买东西的时候,我们不要 A.索要发票 B.看质量检验合格标志C.贪图便宜在地摊上购买 4.下列做法正确的是( A.按实际需要购买,有计划地消费 B.想买什么买什么,没必要亏待自己 C.买东西不节制,超过预算也要买 5.我们在享受工业给我们带来舒适和便利的同时,不应该 )。 A.自家的东西想扔掉就扔掉 B.感谢用劳动制造产品的人 C.珍惜他们的劳动成果 6.王芳对李阳说:“我爸爸是政府的科长,你爸爸是公交车司机,他们的地位差不少呢。” 回敬王芳的话,最有力的观点是 A.你爸爸的工资肯定高吗 B.你爸爸还能升职吗 C.不同职业的人们都是平等的 7.一位同学在民间艺术交流介绍会上说:我们那里的“二人转”深受老百姓的欢迎。听爷 爷说以前没有电视的时候,人们会聚集到广场去观赏。这体现了民间艺术的作用是 A.增强了人们的节日气氛 B.表达了人们之间美好的祝愿 C.丰富了人们的闲暇生活 请在各题目的答题区域内作答,短出黑色矩形边框限定区域的答案无数 四年级道德与法治期末1011第2页 □ □ 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 8.吃汤圆,猜灯谜是( )的风俗。 A.春节 B.元宵节 C.中秋节 9.下列属于文化休闲设施的是( A.公园和广场 B.超市和商场 C.车站和码头 10.面对民间艺术的衰落,我们青少年应该( A.不用理会 B.成为继承人,将艺术传承下去 C.嫌弃民间艺术,让它更快地衰落 评卷人得分 三、填空题。(每空2分,共12分) 1.对别人说话算数,会有人监督,对自己说话算数就只能靠 了 2.我们在购物时,要学会看 ,它上面一般都有厂名厂址、使用说明、生 产日期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。 3.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。各行各业的劳动者给人们提供了不同的 才使这个社会 地运转起来。 4.不同的风俗体现了不同的 都寄托着人们美好的 表达了人们多样的情感。 评卷人得分 四、搭配题。(把下列节日填在对应的横线上)(只填序号)(每小题2分 共8分) ①饮水节”②三月三歌节③历新年”《④苯顺扩 +一 1.我家住在广西壮族自治区,每到 家家户户做五色糯米饭,染彩色蛋。 2.我家住在西藏自治区的拉萨市,我们这里过 节日期间人们会进行传 统赛马与表演活动 3.我家住在黑龙江省的五大连池市,我们这里有 4.我家住在福建省的福州市,我们这里有 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 □ 四年级道德与法治期末1011(第3页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色炬形边框限定区域的答案无效 评卷人得分 五、连线题。(把下列民间艺术与其对应