专题01 短歌行（教案）-2021-2022学年高一语文古诗文重难点篇目精品讲义（统编版必修上册）

课题 课题： 《短歌行》 教案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 知识与技能 ①了解建安文学的相关文学知识。抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。 ②把握诗歌鉴赏当中“用典”与“比兴”的表现手法。 过程与方法 ①合作学习，通过诗歌意象鉴赏诗歌内容及思想。 ②探究与活动，在朗读中体悟文章的艺术手法的运用。 情感态度 与价值观 ①揣摩一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀 ②人生苦短，韶光易逝。生逢盛世更要发愤图强，铸造绚丽辉煌的人生。 重点 难点 1．抓住诗歌意象来解读诗歌主旨。 2．“用典”与“比兴”的表现手法。 教学过程 【导语】 临江仙·滚滚长江东逝水 　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中 。 【译文】 滚滚长江向东流，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。争什么是与非、成功与失败，都是短暂不长久。只有青山依然存在，依然的日升日落。 江上白发渔翁，早已习惯于四时的变化。和朋友难得见了面，痛快地畅饮一杯酒，古往今来的纷纷扰扰，都成为下酒闲谈的材料。 这就是《三国演义》的主题曲，但作者不是罗贯中，也不是曹操，而是明朝词人杨慎。 上片只写古来多少英雄是非成败，犹如大浪淘沙转眼成空。头两句化用了杜甫《登高》诗“不尽长江滚滚来”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”之意，抒发对历史变迁、英雄随着时光消逝的感慨。第三句则是作者经过思考后，透过历史的表象得出的结论。作者认为，英雄豪杰们长眠地下之后，生前的是非得失，荣辱成败又有什么意义呢？这一句贵在一个“空”字。“空”可以说是本词的词眼，几多惋惜，几多悲愤，尽归其中。它不仅是作者追溯历史后的结论，而且是他对待自己历尽坎坷人生的达观态度。“青山”句乃是写自然，意为“万般回首化尘埃”，只有青山不改。“夕阳”句亦写自然，“几度”谓“难得”，而“夕阳红”象征人生中短暂的美好时光，它在横亘古今的“青山”面前是微不足道的。这两句看似写景，其实在景语中蕴含了丰富深邃的人生哲理，只要稍加体会，就能感受到作者的感伤情结。 下片写江上渔樵闲话，娓娓动听。“白发渔椎”是作者塑造的形象，我们甚至可以认为，此翁正是作