5.16 独立自主的和平外交课件及教学视频2020-2021学年部编版八年级历史下册

2021-07-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第16课 独立自主的和平外交
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 四川省
地区(市) 眉山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 30.03 MB
发布时间 2021-07-06
更新时间 2023-04-09
作者 小小
品牌系列 -
审核时间 2021-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29387887.html
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来源 学科网

内容正文:

2021年3月18日,中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪、国务委员兼外长王毅在安克雷奇同美国国务卿布林肯、总统国家安全事务助理沙利文举行中美高层战略对话。 第16课 独立自主的和平外交 2 【材料解读:旧中国的外交形象】 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交呢? ——周恩来 以上材料反映出近代中国的外交具有怎样的特征?为何会如此? 特征:不平等 不独立 不自主 原因:清政府国力衰弱、朝政腐败 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。 【探究历史】 新中国成立后,我们实行的是什么样的外交政策?为什么要持这样的政策? 独立自主的和平外交政策 如果不是坚决贯彻独立自主的立场,就会成为卫星国,仰帝国主义的鼻息,就会成为从属国家。因此,在坚持独立自主上不能放松。 ——周恩来 新中国的外交特征是? 独立 和平 自主 4 建国初期美国对华军事包围示意图 结合教材P81及下图,思考:建国初,我国外交面临怎样的形势? 苏联第一个宣布承认新中国; 美国等帝国主义国家对中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国沿海实行封锁。 形势严峻 思考:美苏对中国的态度有何不同?为何不同? 为打破美国的外交孤立政策,新中国领导人是怎么做的?建国第一年,我国在外交上取得了怎样的成就?有何意义? 【问题探究】 问题 探究 对策:积极主动地开展外交活动 成就:建国第一年就与苏联等17个国家建立了外交关系 6 1949年底,毛泽东访问苏联。 【中苏结盟】 1950年,周恩来代表中国与苏联 签订《中苏友好同盟互助条约》 【新中国建国第一年的外交成就】 8 为打破美国的外交孤立政策,新中国领导人是怎么做的?建国第一年,我国在外交上取得了怎样的成就?有何意义? 【问题探究】 问题 探究 对策:积极主动地开展外交活动 成就:建国第一年就与苏联等17个国家建立了外交关系 意义:1)打破了帝国主义孤立封锁中国的政策 2)为恢复经济建设创造了一个好的外部环境 9 中国 世界 积极 主动 打破了美国等帝国主义的封锁 也树立了自己的外交形象 【中国积极主动走向世界】 这是否意味着中国外交事业就一帆风顺了呢? 10 年份 1949 1950 1951 1952 1953 建交国家 10 9 1 0 0 材料一:1949年——1953年与中国建交国家数据简表 材料二:“中国好比大象,缅甸好比羔羊,大象会不会发怒,无疑会使羔羊常常提心吊胆。……很坦率地讲,我们对大国是很恐惧的。 ——缅甸总理 吴努 依据材料一分析中国外交遇到的问题? 依据材料二分析造成这种困局的原因是什么? 结合所学知识分析周边国家对中国持此种态度的原因是什么? 朝鲜战争给别国留下干涉内政的形象; 周边邻国对中国心存疑虑、畏惧 历史遗留的领土争端; 美国的介入 遇到的问题: 从1951年开始,同中国建交数量急剧减少,甚至没有 造成这种困局的原因: 原因: 新中国该如何来消除邻国对我们的疑虑、畏惧呢? 首次提出 内容 发展 影响 P82材料研读 1953年,周恩来接见印度代表团时 互相尊重主权和领土完整、 互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、 和平共处 1954年周恩来访问印度(尼赫鲁)和缅甸(吴努)。中印、中缅分别发表联合声明,正式确定和平共处五项原则 对世界①在国际上产生了深远影响,被越来越多的国家所接受, ②成为处理国与国之间关系的基本准则。 【自主学习:和平共处五项原则】 一分钟速记 对中国3)标志着中国外交政策的成熟。 (三互两平) 核心、基础 保证 目标 周恩来步入日内瓦会议会场 为让西方人全面了解中国,周恩来安排播放了一部精彩的中国爱情片——越剧影片《梁山伯与祝英台》 周恩来以其过人的敏锐、出众的智慧、令人陶醉的风度和魅力,像磁石一般吸引了所有与会者。 西方曾有报刊称:“已有不少人将周恩来喻为印度支那会议的挽救者,他已赢得了外交舞台第一流人物的地位。” 时间地点 会议特征 内容 意义 1955年,印度尼西亚的万隆 【自主学习:万隆会议的概况】 第一次没有殖民主义国家参加的会议 【情景再现】 求同 存异 【问题探究】看视频并思考 1、会上出现了哪些不利中国的情况? 2、为何会这样? 3、面对这种情况如果
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