第五章 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节【创新教程】五维课堂同步课时作业（人教版）

[基础达标] 1．与植物向光性有关的激素主要是(　　) A．生长素　　　　　 B．细胞分裂素 C．乙烯 D．脱落酸 解析：A　[单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素由向光侧向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性，故选A。] 2．下列与年轮的形成有关的描述，错误的是(　　) A．多年生木本植物年轮，主要由于气温的变化形成 B．春夏季温度较高，细胞分裂快，细胞体积大，在树干上形成颜色浅的带 C．年轮的一环就是植物一年增长的部分 D．多年生木本植物都有年轮 解析：D　[A.由于一年中温度条件不同，形成层的活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚，周而复始形成年轮，A正确；B.春季气温回暖，形成层细胞开始分裂，分裂后的细胞较大，在树干上形成颜色浅的带，B正确；C.春夏季节形成的浅带和秋冬季节形成的深带构成深浅相间的环，年轮的一环就是植物一年增长的部分，C正确；D.许多热带植物因为气温变化不明显(一年内无明显的四季之分)，根本没有年轮，D错误。故选D。] 3．莴苣种子的萌发受光照的影响，下表是交替暴露在红光和远红光下莴苣种子的萌发率(2℃下，连续lmin的红光和4min的远红光照射，R—红光，FR—远红光)。下列说法正确的是(　　) 光处理 萌发率% 光处理 萌发率% R 80 R—FR—R—FR 7 R—FR 7 R—FR——R —FR—R 78 R—FR—R 79 R—FR—R— FR—R—FR 7 A.该实验可以说明光是莴苣种子萌发的必要条件 B．莴苣种子萌发率的高低取决于最后一次曝光的光波长 C．莴苣种子在远红光下萌发率高，红光下萌发率低 D．延长相同方式的光照处理时间，可以提高莴苣种子的萌发率 解析：B　[A.该试验没有设置无光条件下种子萌发状况的对照组，不能说明光是莴苣种子萌发的必要条件，A错误；B.根据表格可以看出最后一次照光为R则种子萌发率高，最后一次为FR则种子萌发率低，B正确；C.莴苣种子在红光下萌发率高，在远红光下萌发率低，C错误；D.莴苣种子的萌发率与最后一次照光类型有关，与光照处理时间无关，D错误。故选B。] 4．小麦需要日照长度达到一定值才能开花，下面相关说法错误的是(　　) A．小麦细胞内的光敏色素能感知光信号 B．光信号在细胞内通过信息传递系统被传导到细胞核 C．和小麦类似的植物通常在春末夏初开花 D．长日照能提高细胞核内与开花有关的基因数量 解析：D　[A.小麦细胞中的光敏色素能感受光的变化，即能感知光信号，A正确；B.在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，B正确；C.小麦需要日照长度达到一定值才能开花，即在春末夏初开花，则和小麦类似的植物通常也在此时开花，C正确；D.长日照没有改变细胞核内与开花有关的基因数量，只是影响了相关基因的表达，D错误。故选D。] 5．将豌豆的幼苗水平放置，它的根会向下弯曲。若将根冠全部或部分切去，实验过程及现象如表，下列描述错误的是(　　) 图示 处理方法 一段时间后弯曲情况 甲 根冠不切除 向下弯曲63° 乙 根冠全切除 不向下弯曲 A.甲组为对照组，乙组为实验组 B．依实验现象可知，决定根向重力性的部位是根冠 C．此实验必须在黑暗条件下进行 D．由表可知在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质 解析：D　[A.甲组不做处理为对照组，乙组将根冠全切除(经过特殊处理)为实验组，A正确；B.对比甲和乙可知根向下弯曲与植物的根冠有关，B正确；C.由于单侧光会影响生长素的分布，所以此实验必须在黑暗条件下进行，C正确；D.由表不能得出在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质的结论，D错误。故选D。] 6．下图甲为横放在地面上的植物的生长状况。乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间(　　) A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间 B．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间 C．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间 D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间 解析：C　[甲图中C部位是植物根部的近地侧，生长素浓度较高于A侧，且该浓度已经抑制根部细胞的生长，则在乙图中相当于Ⅲ～Ⅳ区间，D部位是茎的近地侧，由于重力作用，其浓度较B侧高，对茎部的细胞促进作用更强，长得更快，该浓度为促进生长的浓度范围Ⅰ～Ⅲ区间，所以C正确。考点：本题考查植物生长素的内容，意在考查考生对所学知识的理解，以及审题和分析图解的能力。] 7．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼