四年级上册书法教案－8.示字旁与禾木旁｜西泠版

第8课 示字旁与禾木旁 教学目标： 1. 以颜体《多宝塔碑》为蓝本，学习示字旁与禾木旁的字的写法。掌握这类字的结构特点，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，把字写得正确、端正、美观。 2. 培养学生提笔练字的良好书写习惯。 3. 提升学生对书法的审美能力，在习字中感受汉字结构的和谐之美，激发习字兴趣，培养对书法的喜爱之情。 教学重点： 让学生在观察、比较、实践中掌握示字旁与禾木旁这类字的字形特点和书写规律，写好“福”和“称”字。 教学难点： 利用“禅”和“程”字所学到的方法写好示字旁与禾木旁的字。 课前活动： 1.“我写你猜”： 书空猜笔画“撇、点、竖”和简单的字“ 禾、示” 2. “说文解字”：《说文》“天垂象，见吉凶，所以示人也。”“示”的上部象天，下面的“小”代表日月星。用“示”字做偏旁的汉字，往往与天地祖宗鬼神有关，如祸福神祖祭等等。 用“禾”字做偏旁的汉字与农作物有关。 3. “火眼金睛”： 找用“示”“禾”做偏旁的字 教学过程： 1、 导入新课 1.直接揭题 师：今天我们就一起学写示字旁与禾木旁的字。 2.出示课题 二、认识示字旁与禾木旁 1．认识示字旁与禾木旁 师：我们先来认识一下示字旁与禾木旁。请同学们伸出右手，和杨老师一起写一写。（师范写，生书空） 师：（示字旁）示字旁先写点，再写横撇，书画对正上点，右点居竖上。这样写，宽松舒展，整体感觉很好看。 师：（禾木旁）禾木旁先写撇，再写横。竖画偏右，收笔带钩，下撇短直，右点居中。这样写结构合理，舒服美观。 2．试写示字旁与禾木旁 生试写，师巡视指导，点评。（因比赛时间要求，此环节在实际教学中略过） 3. 感知示字旁与禾木旁在汉字中的位置 （1）【PPT，出示三种比例摆放不一样的“祖”，标上方格】比较这三个字，你认为哪一个字示字旁位置摆放合理？（“左窄右宽，上部左高右低，下部基本齐平”更合理） 师：左右结构的字，左右两部分之间的距离要恰当，为了更好地使左右两部分融为一体，“穿插”是个行之有效的好方法。（指“祖”最后一笔）你这边空间有余，而我这边又有长笔画不得舒展，就可很自然地“穿插”，让它们你中有我，我中有你，互相咬合，浑然一体，达到较好的效果。 （2）学生用铅笔双钩再填写“我来动笔”中几个字的偏旁，感受如何摆放位置合理。（因比赛时间要求，此环节在实际教学中略过） 师：看看教材，“福、程、稽”这三个字同