第三章 地球上的水 章末归纳总结-【高考领航】2021-2022学年新教材高中地理必修第一册同步核心辅导与测评课件（人教版）

章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 章 末 归 纳 总 结 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 一、水循环类型及人类活动对水循环的影响 1．水循环的类型及其作用 不同区域间的水循环过程所具有的特点及作用各不相同，具体分析如下表所示： 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 2.水循环与人类活动的关系 (1)水循环为人类的生产生活提供了大量的、可再生的水资源。 (2)水循环中的降水、蒸发等环节会影响到一个地方的干湿状况，从而影响着该地区的农业生产等经济活动。 (3)水循环中，地表径流冲积形成的平原成为人类活动和生存的主要场所。 (4)水在由高处流向低处时，蕴藏着丰富的能量，它可部分代替地球上的煤炭、石油等矿物能源，且环境效益较好。 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 (5)人类可以通过植树造林、修建水库、跨流域调水等方式改变水循环中的一些环节，从而使水循环能更好地为人类服务。 (6)人类也可以通过毁林开荒、围湖造田、排干沼泽、过量抽取地下水等手段来影响水循环，但这些影响将给人类的生产生活带来极其不利的后果，发展到一定的程度还会影响到人类的生存。 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 3．人类对水循环的利用和影响 (1)正向利用 ①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 ④城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。 ⑤实施人工增雨，加大降水量。 合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率，而且有效改善生态环境。如修建水库进行拦蓄洪水，减少洪水威胁和水灾发生，城市铺设渗水砖可防治城市内涝现象。 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 (2)负向影响 ①滥伐森林，破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流产生汇聚，容易发生洪涝灾害。 ②围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。 ④河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 4．利用水循环分析地理问题 (1)自然现象的形成 ①沼泽地的形成 ②内流河断流的成因 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 (2)环境问题的产生——水资源问题 缺水已成为全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型。如果人类开发利用水资源的速度超过其循环周期，就会出现资源型缺水；如果人类生产生活排放的废弃物使水质受到污染，就会造成水质型缺水。 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 二、海水的性质 1．海水温度的影响因素及分布规律 海水温度、盐度和海水运动的变化，取决于海水热量平衡的分布与变化(即纬度高低和季节变化)，还与沿岸地形(海域封闭程度)、气候、洋流等因素有关。这些因素与海水温度之间的关系及海水温度的分布规律，如下图所示： 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 【特别提醒】 (1)海水物理性质的差异包括三个方面：温度、盐度、密度，一般从温度和盐度两个方面作答。 (2)影响海水温度的因素：①纬度位置(低纬度海水温度高，高纬度海水温度低)。②洋流(暖流使所流经海区水温增高，反之降低)。③海陆状况(内海水温受陆地影响大，夏季比同纬度其他海区水温高，冬季比同纬度其他海区水温低)。④陆地径流(东西方向的河流流入海洋，由于夏季大陆气温高于海洋，所以陆地径流水温高于海洋，使所注入海区水温变高)。⑤水深(海水温度随深度增加而降低，到1 000米以下水温极低，趋于零度)。 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 2．海水盐度的影响因素和分布规律 海水盐度的变化体现在时空两个方面，下面就其影响因素和分布规律列表分析如下： 因素 盐度高 盐度低 气候 蒸发量>降水量 降水量>蒸发量 淡水汇入 无河水、无冰雪融水汇入 有河水、有冰雪融水汇入 洋流 暖流流经 寒流流经 海水混合 高盐度海水流入 低盐度海水流入 章末检测试题（三） 整合拓展 网络构建 因素 盐度高 盐度低 海冰融冻含盐物质溶解 结