第二章 第一节 大气的组成和垂直分层-【高考领航】2021-2022学年新教材高中地理必修第一册同步核心辅导与测评课件（人教版）

课时规范训练 探究二 探究一 课时规范训练 探究二 探究一 第一节　大气的组成和垂直分层 课时规范训练 探究二 探究一 课程标准 学业要求 核心素养 运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。 1.运用图表材料，说明大气的组成和垂直分层。 2.结合实例，说明大气的组成和垂直分层与生产生活的联系。 1.利用图表等材料，帮助学生了解大气的组成和垂直分层等知识，培养学生的区域认知素养能力。 2.将生活中的现象作为教学资源，用大气垂直分层的知识解释生产生活中的温室效应、飞机飞行高度等现象，帮助学生形成地理实践力的核心素养，提高学生的综合思维和人地协调观的核心素养。 课时规范训练 探究二 探究一 探究一　大气的组成 近日，一段青海姐妹售卖空气的视频在网上走红。意在宣传环境保护的重要性，为空气赋予了新的价值，对倡导发展清洁能源、建设节约型社会具有重要作用。 课时规范训练 探究二 探究一 [思考] (1)近地面干洁空气的主要成分有哪些？ (2)卖空气，说明人类活动会影响大气的组成成分和含量。人类哪些不合理的活动可影响大气的质量？ 提示：(1)主要是氮气和氧气。 (2)人类工业生产排放大量的废气、汽车排放的尾气等会造成大气污染；毁林，将会导致大气的二氧化碳含量增加等。 课时规范训练 探究二 探究一 水汽 干洁空气 氮气 氧气 氮 1．低层大气的组成： ____________、杂质和____________。 2．干洁空气的成分及作用 25千米以下的干洁空气中， ____________和____________合占总体积的99%。 (1) ____________：地球上生物体的基本元素。 课时规范训练 探究二 探究一 氧 保护作用 (2) ____________：人类和其他生物维持生命活动所必需的物质。 (3)二氧化碳：绿色植物进行光合作用的基本原料，另外，它吸收地面辐射的能力强，使气温升高。 (4)臭氧：能吸收太阳光中的紫外线，使大气增温；减少到达地面的紫外线，对生物具有____________。 课时规范训练 探究二 探究一 很少 雨 凝结核 3．大气中的水汽和杂质的作用 大气中的水汽和杂质含量____________，却在天气变化中扮演重要角色。水的相变，产生云、____________、雾、雪等一系列天气现象，同时伴随着热量的吸收和释放，直接影响地面和大气的温度。大气中的杂质作为____________，是成云致雨的必要条件。大气中的水汽和杂质含量，因时因地而异。 课时规范训练 探究二 探究一 40% 化石燃料 土地利用 释放 吸收 4．人类活动影响大气的成分和含量 从1740年至2011年，短短不到300年的时间里，二氧化碳体积分数增加了____________多。二氧化碳体积分数的增加，基本上都来自____________的燃烧和____________的变化(主要是毁林)。化石燃料燃烧，会____________二氧化碳；森林面积缩小，会减少森林对二氧化碳的____________量。 课时规范训练 探究二 探究一 材料　20世纪90年代，某国政府在气候变化专业委员会(IPCC)发布的一项报告中指出：使全球气候逐步变暖的一个重要因素是人类在能源利用与森林砍伐中使二氧化碳浓度增加。图甲是在南极萨布尔基地冰穴测定的大气中二氧化碳体积分数的历史数据。图乙是19世纪以来全球气温变化图。 课时规范训练 探究二 探究一 [探究] (1)根据甲、乙两图，说出大气中二氧化碳体积分数与全球气温两者的相关性。 (2)根据乙图指出温度变化的特点。 (3)简述造成大气中二氧化碳浓度增加的主要原因。 (4)为避免温室效应给全球带来灾难性的后果，人类应采取哪些措施？ 课时规范训练 探究二 探究一 提示：(1)呈正相关。 (2)全球气温波动上升。 (3)人类大量燃烧煤、石油、天然气等化石燃料；过度砍伐森林(毁林)。 (4)植树造林；控制人口数量；减少化石燃料的使用；推广节能技术；使用清洁能源等。 课时规范训练 探究二 探究一 1．大气的组成 组成 含量 作用 干洁 空气 氧 二者占干洁空气总体积分数的99% 维持生命活动所必需的物质 氮 地球上生物体的基本元素 二氧化碳 含量很少 绿色植物进行光合作用的基本原料，另外，它吸收地面辐射的能力强，使气温升高 课时规范训练 探究二 探究一 组成 含量 作用 干洁 空气 臭氧 含量很少 能吸收太阳光中的紫外线，使大气增温；减少到达地面的紫外线，对生物具有保护作用 水汽 含量很少 成云致雨的必要条件；对地面保温 固体杂质 含量很少 成云致雨的必要条件 课时规范训练 探究二 探究一 2.人类