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轻/松/课/堂
第五章 曲线运动
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第3节
实验:研究平抛运动
课/前/预/习·轻/松/搞/定
课/堂/效/果·题/组/检/测
课/后/巩/固·快/速/提/能
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学习目标
练法指导
1.学会用实验的方法描绘平抛运动的轨迹。
2.会判断平抛运动的轨迹是不是抛物线。
3.会根据平抛运动的轨迹计算平抛运动的初速度。
4.掌握描迹法、频闪照相法等探究实验的常用方法。
1.通过练习理解各种方案设计中的实验原理。
2.在各种方案设计中知道如何得到平抛运动的轨迹。
3.根据平抛运动的规律计算平抛物体的初速度。
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课/前/预/习•轻/松/搞/定
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要点辨析
1.只有斜槽末端的切线水平,才能保证小球做平抛运动( )
2.调整斜槽末端水平可用平衡法,即将小球轻放在斜槽平直部分,小球在平直轨道的任意位置都保持静止( )
3.用喷水法描绘平抛运动的轨迹时,竖直放置的玻璃板不一定和弯曲的细水柱所在平面平行( )
4.选取离抛出点近的点计算小球的初速度误差较小( )
√
×
√
×
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预习自检
1.(1)(多选)在做“研究平抛运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材还需要的是________。
A.游标卡尺 B.秒表 C.坐标纸 D.天平
E.弹簧测力计 F.重垂线
(2)(多选)在“研究平抛运动”的实验中,下列说法正确的是( )
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
D.斜槽轨道末端可以不水平
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解析 (1)实验中需要在坐标纸上记录小球的位置,描绘小球的运动轨迹,需要利用重垂线确定坐标轴的y轴。故C、F是需要的。(2)使小球从斜槽上同一位置自由滑下,才能保证每次的轨迹相同,A项正确;斜槽没必要必须光滑,只要能使小球滑出的初速度相同即可,B项错误;实验中记录的点越多,轨迹越精确,C项正确;斜槽末端必须水平,才能保证小球离开斜槽后做平抛运动,D项错误。
答案 (1)CF (2)AC
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2.图甲是“研究平抛运动”的实验装置图。
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(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线________。每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛的________________。
(2)图乙是正确实验取得的数据,其中(0,0)为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为________ m/s。
(3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每小格的边长L=5 cm,通过实验,记录了小球在运动过程中的三个位置,如图丙所示,则该小球做平抛运动的初速度为______ m/s;B点的竖直分速度为______ m/s。
水平
初速度相同
1.6
1.5
2
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解析 (1)要使小球做平抛运动,斜槽末端切线应水平,同时为了使每次平抛的初速度相同,应让小球从同一位置由静止释放。(2)由x=v0t,y=eq \f(1,2)gt2得v0=x eq \r(\f(g,2y)),将(32.0 cm,19.6 cm)代入得v0=0.32× eq \r(\f(9.8,2×0.196)) m/s=1.6 m/s。(3)由图丙可知,小球由A→B和由B→C所用时间相等,且有Δy=gT2,x=v0T,解得v0=1.5 m/s,vBy=eq \f(yAC,2T)=2 m/s。
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课/堂/效/果•题/组/检/测
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题组一 实验原理和实验方案
1.(多选)在探究平抛运动的规律时,可以选用如图所示的各种装置图,则以下操作合理的是( )
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A.选用装置图甲研究平抛物体的竖直分运动时,应该用眼睛看A、B两球是否同