内容正文:
生物·选择性必修一
教材梳理预新知
互动探究克疑难
课后素养提升练
课堂自测固双基
第2节 特异性免疫
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课标内容要求
核心素养对接
阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答
1.运用结构与功能观,说出参与特异性免疫的免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质。(生命观念)
2.经过归纳与概括,理解体液免疫和细胞免疫共同完成对机体稳态的调节。(科学思维)
3.依据免疫系统的组成和功能,形成人与自然和谐共处的观念。(社会责任)
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[基础梳理]
一、免疫系统对病原体的识别
1.身份标签
(1)人体所有细胞膜的表面都有分子标签—— 蛋白质 。
(2)病毒、细菌等病原体也有各自的 身份标签 。
2.结构基础: 免疫细胞 表面的受体。
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二、体液免疫
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1.B细胞分裂、分化需要两个信号的刺激
(1)第一个信号:一些病原体和 B细胞 接触。
(2)第二个信号:辅助性T细胞表面的 特定分子 发生变化,并与 B细胞 结合。
2.抗体的作用:与 病原体 结合后会发生进一步变化,如形成沉淀等。
3.病原体的彻底清除:其他 免疫 细胞吞噬消化。
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三、细胞免疫
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1.靶细胞:被病原体感染的 宿主 细胞。
2.细胞因子的来源: 辅助性T细胞 合成分泌。
3.细胞毒性T细胞的功能:识别靶细胞并增殖分化为大量的 细胞毒性 T细胞和 记忆 T细胞;识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
四、体液免疫与细胞免疫的协调配合
1.辅助性T细胞的作用
(1)体液免疫中:参与 B细胞 的活化;
(2)细胞免疫中:参与 细胞毒性T细胞 的活化。
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2.病原体的消灭
(1)细胞外液中的病原体:被 抗体 消灭:
(2)细胞内的病原体:通过 细胞 免疫将靶细胞裂解后, 体液 免疫继续发挥作用。
3.内环境维持稳态的调节机制
神经—体液—免疫调节 。
4.实现机体统一协调的途径
神经系统、内分泌系统、免疫系统通过 信息分子 相互作用。实现机体统一协调。
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[基础诊断]
判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.辅助性T淋巴细胞合成并分泌细胞因子。( )
2.B淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞,浆细胞进行分裂并分泌抗体。( )
3.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。( )
4.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体则需通过细胞免疫使靶细胞裂解,体液免疫将释放出来的抗原消灭。( )
5.信号分子与受体的结合具有特异性。( )
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基础诊断
1.√
2.× [浆细胞不再分裂。]
3.× [T细胞受到刺激后先经过增殖,然后部分分化为效应T细胞。]
4.√ 5.√
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免疫细胞的作用
1.主要免疫细胞的种类
在特异性免疫中免疫细胞主要有:树突状细胞、巨噬细胞、T细胞和B细胞。
2.免疫细胞的作用
(1)树突状细胞、巨噬细胞能摄取和加工处理抗原并呈递抗原。
(2)B细胞主要与抗体的分泌有关,参与体液免疫。
(3)辅助性T细胞分泌细胞因子,参与体液免疫和细胞免疫。
(4)细胞毒性T细胞参与细胞免疫。
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◆[互动探究]
1.参与体液免疫的细胞有哪些?其中哪些细胞具有识别抗原的功能?哪些细胞不能识别抗原?
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提示:参与体液免疫