第一章 第1节 细胞生活的环境-2021-2022学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节【创新教程】五维课堂同步课件（人教版）

生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 第1节　细胞生活的环境 课标内容要求 核心素养对接 内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1.能运用稳态与平衡观阐明细胞参与内环境的形成和维持。(生命观念) 2.采用归纳与概括的方法，以文字、图示和模型的形式， 说明内环境各成分之间的关系。(科学思维) 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 [基础梳理] 一、体内细胞生活在细胞外液中 1．体液 (1)概念：人体内的全部　以水为基础　的液体。 8.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 (2)组成： ①血浆是　血细胞　直接生活的环境。 ②　组织液　是体内绝大多数细胞直接生活的环境。 ③淋巴液是可以协助机体抵御疾病的大量淋巴细胞直接生活的环境。 10.psd 11.psd 12.psd 13.psd 14.psd 15.psd 16.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 2．内环境 (1)概念：由　细胞外液　构成的液体环境。 (2)组成及关系 (3)作用之一：是　体内细胞　生活的直接环境。 18.psd 19.psd 20.psd 21.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 (4)将下列细胞与其生活的内环境连接起来。 ①组织细胞　　　　　　a．组织液、血浆 ②毛细血管壁细胞 B．组织液、淋巴液 ③毛细淋巴管壁细胞 c．淋巴液、血浆 ④血细胞 D．组织液 ⑤淋巴细胞和吞噬细胞 e．血浆 提示：①—d　②—a　③—b　④—e　⑤—c 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 二、细胞外液的成分 1．主要成分 (1)血浆 25.psd 26.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 (2)组织液、淋巴液、血浆成分的异同点：成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的　蛋白质　。 2．本质 是一种　盐溶液　，类似于海水。这在一定程度上反映了　生命起源于海洋　。 28.psd 29.psd 30.psd 31.psd 32.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 三、内环境的理化性质 1．渗透压 (1)概念：　溶液中溶质微粒对水的吸引力　。 (2)影响渗透压的因素 溶质微粒数目 对水的吸引力 渗透压高低 越多 　越大　 越高 越少 越小 　越低　 34.psd 35.psd 36.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 (3)决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主要与　无机盐、蛋白质　的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，细胞外液渗透压的90%以上来源于　Na＋和Cl－　。 2．酸碱度 38.psd 39.psd 40.psd 41.psd 42.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 3．温度：人体细胞外液的温度一般维持在　37℃　左右。 四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 1．细胞直接与　内环境　进行物质交换。 2．内环境与外界环境进行物质交换，需要体内各个　系统　的参与。 3．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的　形成和维持　。 44.psd 45.psd 46.psd 47.psd 48.psd 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 [基础诊断] 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．内环境为细胞内的环境，即细胞内液。(　　) 2．内环境的成分中含有CO2、血红蛋白、尿素等。(　　) 3．血浆渗透压的大小主要与无机盐的含量有关。(　　) 4．血浆中的有些物质可经过毛细血管进入组织液。(　　) 5．细胞通过内环境就可以与外界环境进行物质交换。(　　) 生物·选择性必修一 教材梳理预新知 互动探究克疑难 课后素养提升练 课堂自测固双基 基础诊断 1．×　[内环境是细胞生活的液体环境，即细胞外液。] 2．×　[血红蛋白为红细胞内的物质，不属于内环境的成分。] 3．×　[血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。] 4．√ 5．×　[细胞与外界环境进