精品复习12：动词-ed形式作定语状语和宾语补足语-【暑假辅导班】2021年新高二英语暑假精品课程（牛津译林版2020）

【暑假辅导班】2021年新高二英语暑假精品课程（牛津译林版2020） 第十二讲 精品复习12:动词-ed形式作定语状语和宾语补足语 【基础知识】 一、动词-ed形式作定语 　　过去分词作定语往往与被修饰的词靠得很紧, 渐渐地成为一个复合词。这种分词叫分词形容词 (the Participle Adjective), 实际上相当于一个单纯的形容词, 除表示“完成”的动作之外, 还表示“被动”的意义。如: spoken English (英语口语), iced beer (冰冻啤酒), cooked food (熟食), fried chips (炸土豆条)。 　　但要注意不及物动词的过去分词常表示“完成”的动作, 而不表示“被动”意义。如boiled water(开水), fallen leaves(落叶), the risen sun(升起的太阳)等。 (1)前置定语。 单个的动词-ed形式, 一般放在被修饰的名词的前面, 作前置定语。 (2)后置定语。 ①少数单个动词的-ed形式, 如left等, 只能作后置定语。 ② 动词-ed形式短语作定语时, 通常要放在被修饰的名词的后面, 在意思上相当于一个定语从句。及物动词的过去分词作定语用来表示被动, 可改为带被动语态的定语从句; 不及物动词的过去分词(仅限于单个过去分词, 且不能后置)则表示完成, 可改为带有完成时态的定语从句。 注意: 这里的过去分词的逻辑主语应是被修饰的词, 改为定语从句时关系代词应与之一致。 二、动词-ed形式作状语 1. 过去分词作状语表示被动或完成, 但有些过去分词(短语)因来源于系表结构, 作状语时不表动作而表状态。这样的过去分词(短语)常见的有 lost (迷路), seated (坐), absorbed in (全神贯注于), dressed in (穿着), tired of (厌烦)等。如: 2. 过去分词作状语来源于状语从句, 在句中一般能作五种状语, 即时间、原因、条件、让步和方式状语。如: ①当从句的主语与主句的主语一致时, 才可以把从句的主语省略, 且省略掉的主语与其逻辑谓语是被动关系或表示状态。 ②把状语从句改为过去分词作状语时有时还可保留连词, 构成“连词+过去分词”结构作状语, 即“while (when, once, until, if, though等连词)+过去分词”结构。如: 三、动词-ed形式作宾语补足语 1. 能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词, 表示被动意义或已完成意义, 有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系, 即宾语是过去分词动作的对象。 少数不及物动词的过去分词用作宾语补足语时, 强调动作完成后的状态。 2. 动词的-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一结构中, 动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态, 原来的宾语补足语变成了主语补足语。 (1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语, 这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。 (2) 动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语, 这类动词包括make, get, have, keep, leave, hold等。 “have+宾语+done”结构有三个含义: ① (请人)把某事做完。 ②遭遇某种意外情况。 ③完成某事 (自己也可能参与)。 (3) 动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语, 这类动词包括like, want, wish, expect, order等。 (4) 过去分词用在“with+宾语+宾语补足语”这一结构中, 过去分词与宾语之间是动宾关系。 【考点剖析】 Ⅰ. 单句语法填空 1. Some of the people ________ (invite) to the party can’t come. 2. The police will come soon to take away the ______ (damage) car. 3. The trees ______(blow) down in the storm have been moved off the road. 4. The bridge________ (build) in 2013 was designed by a local company. 5. You’d better have your sho