精品复习11：动词-ing形式作定语状语和宾语补足语-【暑假辅导班】2021年新高二英语暑假精品课程（牛津译林版2020）

【暑假辅导班】2021年新高二英语暑假精品课程（牛津译林版2020） 第十一讲 精品复习11：动词-ing形式作定语状语和宾语补足语 【基础知识】 一、 动词-ing形式作定语 1. 单个的动词-ing形式可以作前置定语, 一般具有两种含义。 (1)说明被修饰名词的用途和性能。 (2)表示所修饰的人或物的动作或状态, 在意思上接近一个定语从句, 可以表示正在进行的动作, 也可表示经常性动作或当时的状态。 2. 作定语的动词-ing形式如果是一个短语, 则应放在被修饰词的后面, 作后置定语, 相当于一个定语从句。 二、动词-ing形式作状语 动词-ing形式可以作状语, 在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况等。动词-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首; 作结果、伴随情况状语时常位于句末。 1. 表示时间, 相当于一个时间状语从句。 2. 表示原因, 相当于一个原因状语从句。 3. 表示结果, 相当于一个并列谓语。 4. 表示条件, 相当于一个条件状语从句。 5. 表示让步, 相当于一个让步状语从句。 6. 表示行为方式、伴随情况或补充说明, 相当于一个并列结构。 三、动词-ing形式作宾语补足语 1. 动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面, 表示一个正在进行的主动性的动作, 强调一个过程或一种状态。 2. 当主句转换为被动结构时, 原来作宾语补足语的动词-ing形式便转换为主语补足语。 3. 能用-ing形式作宾语补足语的几类动词: (1)表示感觉和心理状态的感官动词(常见的有see, hear, feel, smell, find, notice, observe, look at, listen to等)+ sb. + doing sth. (作宾语补足语)。 (2)表示指使意义的使役动词(常见的有have, set, keep, get, catch, leave等)+sb. / sth. + doing sth. (作宾语补足语)。 【考点剖析】 Ⅰ. 单句语法填空 1. He always asked challenging questions to everyone he met ________ (upset) many people in Athens. 2. There are only ten minutes left, but there are still ten passengers _______ (wait) to check in. 3. Wang Peng could not have Yong Hui ______(get) away with telling people lies. 4. We should be cautious and use good judgement when ______ (make) decisions about cloning. 5. With the final-term exams _______(approach), the students are busy preparing for them. 6. You’d better choose your job _______ (depend) on what you are interested in. 7. When ______ (apply) for universities, they will be able to choose three universities based on the major they are interested and their strengths. 8. We gathered at the Sunshine Square and gave out leaflets to passers-by, ______(tell) them the importance of environmental protection. 9. Moreover, it may make _______(communicate)effectively with others face to face less. 10. The building ______(build) is our library. 答案： 1.upsetting 2.waiting 3.getting 4.making 5.approaching 6.depending 7.applying 8.telling 9.communication 1