第03课 飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记(提升训练)-2021-2022学年八年级语文上册“基础+提升”考点专项训练（部编版）

第03课 飞天凌空---跳水姑娘吕伟夺魁记 【提升训练】 一、选择题 1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A．他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。 B．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动表达由衷的赞赏。 C．在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 D．这是一个脏、乱、差的居住小区，楼道里贴得像牛牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。 【答案】D 【解析】试题分析：琳琅满目，意为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。是个褒义词。 2．下列选项中没有错别字的一项是（ ） A．延续 陈静自若 修长美妙 B．反应 急如流星 屏声敛息 C．由衷 萧洒自如　　如梦初醒 D．裁判　　凌空翔舞　　惊讶不已 【答案】D 【解析】 试题分析：D项没错字。A改为：沉静自若。B改为：疾如流星。C改为：潇洒自如。 点睛：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 3．下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A．沸腾（fèi） 优雅（yǎ） 掠过（lüě） B．敦煌（dūn） 翘首（qiào） 慷慨（kǎi） C．屏息（bǐng） 绷直（bēng） 衬着（chèn） D．悄然（qiǎo） 刹那（shà） 瞬间（shùn） 【答案】C 【解析】 试题分析：A改为：掠过（lüè）。B改为：翘首（qiáo）。D改为：刹那（chà）。 4．填入下列横线上的词语最恰当的一项是 （ ） 在已经被破坏的铁栏杆附近， ___________ 着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上 __________ 着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪 _________了，但是那一朵小火花依然在 __________。 A．耸立 闪耀 淹没 闪烁 B．耸立 闪烁 埋没 闪耀 C．矗立 闪耀 埋没 闪烁 D．矗立 闪烁 淹没 闪耀 【答案】A 【解析】 试题分析：矗立，重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。耸立：明显地高于周围的物体，重点在高，高而突出地立着。中性词，一般用于物，不用于人。闪烁：着重指光亮晃动不定忽明忽暗，明暗不定。闪耀：光晃动耀眼。埋没：具有埋在地下的形象比喻色彩和“糟蹋”的意味，一般用于人才、天才，使用频率较高。淹没：含有“像淤塞似的盖死”的意味，只在书面语里用，除用于人外，还可用于某些事物，可以同“无闻”或“失传”搭配。 5．下列有关课文的理解有误的一项是 （ ） A．“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”以白云、飞鸟之动衬托她的沉静。 B．“轻舒双臂……四面水花则悄然不惊”这几个段落，把连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤逐一刻画，犹如慢镜头回放。 C．“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”运用了拟人的修辞手法，刻画了她入水时的情景。 D．课文的结尾段是正面描写，点出爱国主题。 【答案】D 【解析】 试题分析：D“课文的结尾段是正面描写，点出爱国主题”错。结尾为“当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了”，是侧面描写。 6．下列文学常识或作品表述不正确的一项是 （ ） A．新闻又称消息，是报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文。 B．说明文的主要表达方式是说明，抒情和描写在说明文中也可以运用。 C．对偶又称“对仗”，是把两个结构不同、字数相等的短语或句子排列在一起的修辞手法。 D．《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音。 【答案】C 【解析】 试题分析：“是把两个结构不同……短语或句子排列在一起的修辞手法”错，应该是“结构相同的短语或句子排列在一起的修辞手法”。 7．下列语句中划线词语的运用有误的一项是（    ） A．她轻盈的舞步、优美的姿势，赢得了大家的阵阵掌声。 B．小明成功偷取了办公室的模拟试卷，大家表达了由衷的赞赏。 C．震耳欲聋的欢呼声久久回荡在体育场的上空。 D．他作为学校教师队伍中的新秀 ， 承担了大量的教科研任务。 【答案】B 【解析】 试题分析：由衷，是指衷心的，出自内心的；强调自发，不是假装的。是个褒义词。 点睛此题主要考查正确使用词语的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含